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河南商丘地委党校科研取得显著成果
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作者 吕本玉 《党校科研信息》 1991年第13期16-16,共1页
商丘地委党校坚持以教学为中心,以科研为基础,以校刊为阵地,鼓励教学人员在认真完成教学任务的同时,积极开展科研工作,取得了显著成绩。仅1990年在省。
关键词 科研工作 教学任务 鼓励教学 党校科研 校刊 河南省 阵地
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市场经济并非“自由经济”
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作者 吕本玉 《湖湘论坛》 1995年第2期17-17,共1页
时下,一些农村基层干部认为,搞市场经济就是想怎么干就怎么干,农民生产什么,生产多少,产品如何销售,完全是农民自己的事,政府用不着管,似乎市场经济就是“自由经济”,可以放任自流。这种认识是片面的。众所周知,建立社会主义市场经济体... 时下,一些农村基层干部认为,搞市场经济就是想怎么干就怎么干,农民生产什么,生产多少,产品如何销售,完全是农民自己的事,政府用不着管,似乎市场经济就是“自由经济”,可以放任自流。这种认识是片面的。众所周知,建立社会主义市场经济体制是一个渐进的过程。 展开更多
关键词 社会主义市场经济体制 自由经济 农村基层干部 经营机制 引导农民 日本政府 生产经营 销售 认识 片面
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毛泽东在土地革命中的卓越贡献
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作者 朱惠民 《毛泽东思想研究》 1988年第2期62-64,共3页
第二次国内革命战争时期是我国新民主主义革命过程中的一个重要阶段。解决好农民的土地问题,是这一时期的中心任务和革命斗争成败的关键。毛泽东从中国革命的具体情况出发,把马克思主义的普遍原理和当时的土地斗争实际紧密地结合起来... 第二次国内革命战争时期是我国新民主主义革命过程中的一个重要阶段。解决好农民的土地问题,是这一时期的中心任务和革命斗争成败的关键。毛泽东从中国革命的具体情况出发,把马克思主义的普遍原理和当时的土地斗争实际紧密地结合起来,它造性地提山了一条正确的土地革命路线。 展开更多
关键词 土地革命 毛泽东 第二次国内革命战争时期 新民主主义革命 马克思主义 土地问题 革命斗争 中心任务
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现代企业家必备的六种心理素质
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作者 牛兰英 《中国科技信息》 1997年第22期38-38,共1页
美国普林顿大学包莫尔(W·J·Baumoi)教授对企业家应具备的条件作了研究。他认为,企业家是一个荣誉称号,与经理、老板不是同一个概念。站在企业领导岗位上的人不一定都掌握领导艺术,不一定都是企业家。“企业家就是具有冒险和... 美国普林顿大学包莫尔(W·J·Baumoi)教授对企业家应具备的条件作了研究。他认为,企业家是一个荣誉称号,与经理、老板不是同一个概念。站在企业领导岗位上的人不一定都掌握领导艺术,不一定都是企业家。“企业家就是具有冒险和创新气概的生产要素的组织者。在商品经济中,企业家首先是独立自主的经营者;在市场上,他们敢于竞争,敢于承担责任,富有冒险精神,他们善于和风险与机会打交道;他们忠诚于理想和事业,能果断地在不确定性下作出决策;他们追求创新,永不满足。这就是不论在发达国家抑或落后国家都适用的企业家的一般性概念。”(《军事韬略与企业竞争》第118页)企业家的心理素质,主要是指表现在他们身上的那些经常的、稳定的、本质的心理特征,如兴趣、气质、能力、意志、情绪、态度、魄力、胆识、风度、性格等。 展开更多
关键词 现代企业家 心理素质 创造性思维 情绪状态 心理特征 领导艺术 一般性概念 企业竞争 生产要素 应具备的条件
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客观性是唯物辩证法不可缺少的重要特征
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作者 吕本玉 《探求》 1995年第3期64-64,共1页
“联系”的观点和“发展”的观点是唯物辩证法的基本观点和总的特征,这是无可置疑的.但笔者认为,客观性亦是唯物辩证法不可缺少的重要特征.理由有三:第一,客观性是区分唯物辩证法和唯心辩证法的根本标志.众所周知,在马克思主义哲学创立... “联系”的观点和“发展”的观点是唯物辩证法的基本观点和总的特征,这是无可置疑的.但笔者认为,客观性亦是唯物辩证法不可缺少的重要特征.理由有三:第一,客观性是区分唯物辩证法和唯心辩证法的根本标志.众所周知,在马克思主义哲学创立之前.德国著名古典哲学大师黑格尔在其著作中对辩证法的一般特征已作了精辟论述.但是,由于他的辩证法是建立在唯心主义的“绝对精神”基础之上,因而他的辩证法是不彻底的.恩格斯说,黑格尔的唯心主义体系窒息了他的辩证方法.后来,马克思、恩格斯之所以能够拯救黑格尔的辩证法,把它从“死胡同里”引出来,并推广运用到社会领域中去,关键就在于他们把黑格尔辩证法的“合理内核”从他的神秘的“绝对精神” 展开更多
关键词 唯物辩证 客观性原则 黑格尔辩证法 唯心主义体系 马克思主义哲学 辩证方法 唯心辩证法 重要特征 思维过程 绝对精神
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不应把实践标准的客观性归结为客观真理的一个因素
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作者 吕本玉 《党校科研信息》 1991年第34期14-15,共2页
在不少哲学教材和专著里,都把真理的客观性归结为;一是真理的内容是客观的;二 是检验真理的标准是客观的。我认为,把检验真理的实践标准也归结为客观真理的一个因素,是不确切的。理由是: 第一,混淆了真理和实践的严格界限。马克思主义... 在不少哲学教材和专著里,都把真理的客观性归结为;一是真理的内容是客观的;二 是检验真理的标准是客观的。我认为,把检验真理的实践标准也归结为客观真理的一个因素,是不确切的。理由是: 第一,混淆了真理和实践的严格界限。马克思主义哲学认为。 展开更多
关键词 客观真理 实践标准 客观性 马克思主义哲学 哲学教材 客观事物 真理性 唯心主义 思维 基本因素
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