浅谈提升高中政治教学的有效策略

在高中政治教学过程中,教师应当积极向学生传播正确的人生观、价值观,启发学生的思维,引导学生运用所学知识解决生活中遇到的问题,做到讲练结合,帮助学生更好地完善自我。

解密高考考点“导数”

在高中数学中，导数是新引入的知识点，也是新增加的考点。导数是初等数学与高等数学的重要衔接点，是对函数图象和性质的总结和拓展，是研究函数的性质、讨论函数图象变化趋势的重要工具，利用导数可以解决现实生活中的很多问题，是我们解决问题密不可分的朋友，是高考命题的难点和热点。

数学中的正、余弦定理的应用

高中数学中，正弦定理和余弦定理是解决几何问题的利刃，是解决有关斜三角形的两个重要定理，其主要作用是将已知条件中的边角关系转化为纯边或纯角的关系，使问题得以解决。下面举例说明正、余弦定理在三角形中的应用，以供参考。

如何解决导数问题

高中数学中新引入的导数是学生学习的难点。导数是解决数学问题的辅助工具。高中数学中导数问题注重知识的整体性和综合性，重视知识的相互渗透，在知识的交互点上设计试题。用数学思想方法解决导数问题，可以使数学问题变得简单。

走进古典诗词,涵养人品情操——浅谈中国古典诗词的育人功能

在中学语文各种文体的教学中,古典诗词教学要求学生掌握的知识点多,从而导致其人文价值被忽略.古典诗词蕴涵的民族精神、审美情趣、人生哲理是祖先留下的取之不尽的宝藏.教师在教学时要重视古典诗词中的人文元素,做到合理设定教学目标、努力挖掘诗歌中的人文情怀,同时注重人文教育与社会生活的联系.

让高中课本中的文言文不再枯燥无味

文言文不同于浅显、明白、易懂的白话文，它远离社会现实生活，时代越久远，越枯燥无味，越艰深难懂。文言文俨然成了语文教学的“拦路虎”：老师难讲，学生费解。尽管如此，但文言文知识点多，理论性强，是古典文化的精髓，是语文教学的重点，故而，作为课堂驾驭者与参与者的教师理应转变思维，在文言文课堂教学上积极探讨，大胆创新，多做尝试，尽我们最大的努力，改变传统单调的教学模式。在新课程理念的指引下，面对“古老”的文言文教学现状，我们睢中语文组提出了自己的一些见解和建议。

高中英语写作常见高效过渡词及句式

高三学生在学习英语过程中面对的一大困境便是如何完成好写作任务。教师无法让学生在高三一学年或者高考冲刺阶段取得一日千里的进步,但是可以把一些富有实用性的教学策略和模式应用到教学中,由此让更多的学生懂得如何使用恰如其分的过渡词和过渡句式,由此确保学生的文章富有节奏感,层次分明、结构严谨、布局精当。同时,教师也要让学生在写作的同时,拓宽词汇量,使用灵活多变的句式,由此推动学生的进步和提高。

关于中国领土争端解决的思考——以中印洞朗对峙事件为例

领土争端问题在中国及国际社会频繁发生,中印洞朗事件是印度非法越界侵犯中国领土主权的不法行为。领土争端是困扰中国及国际社会和平发展秩序的重要难题,在中印洞朗事件上中国的和平解决方式,将为领土争端解决路径提供更多可行性思考。

高中英语写作过程高效词汇

英语是全世界适用范围最广泛的语言,成为国际沟通的桥梁。教育改革后对英语教学的重视程度加深,而且英语是一门语言学科,有一定的技巧可循。本文对高中英语写作过程的高效词汇进行了一定的阐述,希望能够对高中的英语师生起到一定的帮助。

关于计算机网络信息安全及防护策略的思考

随着社会的进步,网络已经普及到人们生活里的每个角落,不管是教学、办公、生活,都离不开网络环境。但是由于网络是一把双刃剑,不仅为我们的生活带来了便利性、快捷性,还为我们带来了很多潜在的危险,人们必须要合理的分析网络环境的双面性,合理的利用其功能来为自己生活带来提升。

高考背景下议论文写作技法探究

高考改革的实施，是素质教育推进背景下的必然趋势。在高考改革实施的背景下，我们必须改变议论文写作方法，通过提高议论文思想性认识、扩大文章知识面、培养卓越的审题能力三方面，提高学生高考议论文写作水平。

高中英语写作常见高效句法语法

写作作为高中英语重要的组成部分,其在考试中占有重要比例,高中英语由听、说、读、写四个部分组成。由此可见,写作的重要性,如何提高学生的写作能力成为当今的教学重难点,教师要扩展学生的词汇量,帮助学生灵活运用词汇,加强常见英语句型的练习,从而提高学生的英语语感语序,教师要注重高效句法和语法的总结,帮助学生建立作文框架,根据学生的英语水平,拓展常用的句型,使学生的英语作文内容变得更加具体化和多样化。

如何营造以学生为主体的高中语文课堂

《普通高中语文课程标准（实验）》中说：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求。”这是顺应世界范围内“以学生发展为本”的课程改革潮流的。现代教学论的核心思想即要求学生是教学中的主体，是学习过程中的主人，教学是为促进学生发展服务的。

高中英语写作高效策略可行性论证

时代在前进,英语教改在进行,为提高学生的英语写作水平,优化写作教学过程,提高写作教学效率,切实节省学生学习时间,在已结题积存经验的基础上,立项研究,形成高中英语写作“高效策略”,践行英语核心素养,升华写作能力。

高三英语写作高效评价策略

在高中英语教学活动中,写作教学是其中的重要组成部分,该环节承担着培养学生语言表达、总结归纳等能力的重任。当学生形成了一定的语言表达、总结归纳等能力,那么才能逐步形成出色的英语核心素养。大多数高中英语教师都会面临以下问题:学生学习兴致不高,写作教学效果不佳。本文围绕高三英语写作教学展开讨论,全面阐述写作教学的策略及课堂评价在其中的应用。

高中英语写作常见高效模板作文

在高中英语教学中,英语阅读、听力训练、情景对话与英文写作是英语教学的主要任务。由于写作需要学生能够更加全面掌握英语知识以及受汉语思维模式影响且还需要融入学生自身的理解感悟等方面的制约,所以,学生们英文写作能力一直不尽如人意。本文简要论述英语作文模板在写作教学中的灵活运用,以提高学生的写作能力。

浅谈如何提高高中英语阅读解题技巧

近些年,人们的生活水平提高,对教育水平模式要求不断提高。英语阅读是高中英语考试的重要的题目类型,对学生的英语成绩至关重要。本文主要探讨了几种常见的英语阅读中的技巧和方法,以期为学生的英语阅读的解题能力提供参考,帮助学生取得好的阅读成绩。

那个把麦子放倒的人（外三章）

那个把麦子放倒的人在谈及一场春天的雨水时．河岸石桥下的蛙声变得像夏天的骨骼一样浅。那时候我从城里回到故乡的枣林。那一夜我寝食难安．屋檐外那堆麦垛里夜虫和泥土的对白谈到了一个从村子走出去的人当年青涩的豪言壮语。它们还知道些什么秘密呢？它们的私语和星光上的一泓余韵在静夜会跑进我褐色背囊的一本唐诗宋词里．演绎村子一场梦寐以求的大丰收。

正视历史,另面看待袁世凯

在2015年全国新课标卷I高考文科综合历史试题中,有一道关于反映国民党进行持久抗战战略意图的试题:例.(2015·全国新课标卷Ⅰ·30)1933年到1937年上半年,国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设,又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。它反映了国民政府()A.

任务驱动型作文的写作技法

语文高考是现实的反映,语文高考作文尤其如此。它既要符合时代的要求,又必须符合语文学科的规律,所以就必须兼顾现实性和规律性。2015年高考全国卷中出现的任务驱动型作文,对于写惯了新材料作文的考生来说是个不小的挑战,要掌握任务驱动型作文的写作技法。