科学人本主义思想对新时期我国学校体育改革的启示

科学人本主义教育思想是一种信奉科学、崇尚人道的教育观,它启示我们,在学校体育工作中,必须把主体需要和社会需要结合起来,把追求体育的健身价值和人文价值结合起来,把教师的主导性与学生的主体性结合起来,把各国教育的共性和中国的实际结合起来,开展生存教育、生活养成教育、道德社会化教育、人文精神教育和个性教育,努力提高学生的全面素质和综合能力。

中原体育休闲旅游产业开发的优势及对策——以河南省为例

中原体育休闲旅游产业开发,符合产业结构调整方向,对河南经济发展具有促进作用。分析认为:中原具有区位优势;旅游资源丰富;有一定的开发基础;良好的旅游媒介等产业开发优势,产业的发展具有良好的市场前景。在此基础上提出了提高认识,确立发展地位;树立市场观念,拓宽发展空间;创新体制,力争投资结构多元化;发挥政府职能;注重旅游资源文化内涵的挖掘;加强体育休闲旅游业队伍建设和管理人才培养等发展中原体育休闲旅游产业对策措施。

论学校体育与心理素质培养的必要性

在学科教学中进行心理健康教育,提高学生的心理素质,解决学生的心理问题,促进学生心理健康发展,已成为现代教育理论和社会发展对每一位教师提出的要求,体育在心理教育方面就有非常好的优势。本文从体育运动的功能、特点及对心理素质影响等方面入手谈谈自己在教学实践中的体会,旨在促进学生身体与心理健康和谐发展。

河南省高校体育场馆利用现状及发展战略研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法等方法,从体育经济学、体育管理学、体育社会学的角度,就河南省普通高校体育场馆的利用现状的调查研究情况进行了分析,并在此基础上对高校体育场馆有偿开放的措施与方法进行了比较深入的探讨。

河南省退役运动员安置工作调查与研究

采用文献资料、访谈、问卷调查等方法,对河南省一级以上(含一级)退役运动员安置工作现状和困难进行了调查研究,提出加强运动员的文化教育为就业上学打好基础、加强思想教育转变退役运动员的择业观念、完善体育保险、鼓励退役运动员上大学等解决退役运动员再就业难题的主要措施。

多媒体技术优化体育教学的实践探索

多媒体技术为体育教学提供了新的手段，它促进了学生体育基础知识认知能力的提高、体育观念的更新、体育技能的提升及思维品质的改善。用多媒体技术优化课堂教学，引领着体育教学从观念到形式的变革，推动了素质教育的发展。

课余体育在学生健康体育生活方式形成中的作用研究

本文运用文献资料、逻辑分析等方法,从课余体育与现代生活方式的联系入手,论述了现代社会生活方式对广大青少年的身心健康的影响以及健康的体育生活方式对学生健康发展的意义,结合课余体育的特点分析了其在学生健康体育生活方式形成中的重要作用。

高职高专体育教学改革与学生体育学习动机的提高

大学是学校体育教育的最后阶段,也是学生进一步增强体质、发展体能、形成对终身体育理性认识的最重要阶段。我们要通过改革高职高专体育教育,激发和培养大学生正确的体育动机,使他们真正懂得体育的意义,最终形成终身体育思想。

试论邓小平的群众体育思想

邓小平体育思想是邓小平理论的有机组成部分,群众性是邓小平体育思想的精神实质。邓小平群众体育思想是充满辩证法的方法论,准确地、完整地贯彻邓小平体育思想,是推进全民健身计划的思想基础,是繁荣我国社会主义体育事业的根本保证,亦是强民富国的重要保证。

试论高校体育教学中的思想政治教育

充分发挥体育的德育功能十分必要,以人为本,树立现代体育观;树立以大学生思想政治教育为目的的全程育人理念。在教学过程中,根据体育教学的特点与任务融入思想道德教育;要根据教育对象的不同,因材施教渗透德育;充分挖掘教学内容的思想内涵,实施教学全过程的育人目标;教法灵活创新,善于进行思想品德教育。另外,还应建立良好的师生关系。总之,应一切有利于提高大学生心理素质,保持健康体魄,促进他们的全面发展。

普通高校学生课外体育活动现状的调查与研究

课外体育活动是体育课以外学生主动地参与体育健身活动的行为。本文通过对河南省普通高校开展课外体育活动的调研,找出课外体育活动存在的问题,提出课外体育活动整改的方法,为高校今后加强课外体育活动的开展提供切实有效的对策。

河南省退役运动员再就业困境剖析

随着市场经济体制的不断完善,传统的退役运动员安置体制遇到了前所未有的挑战,退役运动员再就业形势严峻。究其原因,既有政策、制度、体制、社会因素,也有运动员、教练员个人因素。为此,政府应发挥主导作用,制定退役运动员再就业的相关法规和优惠政策,呼吁社会各界向退役运动员提供就业支持,为现役运动员进行退役过渡期的心理帮助,支持社会建立以服务退役运动员为目标的各种基金。

新时期高校校园体育文化发展的价值探讨

高校体育文化是高等教育的重要组成部分,它直接影响高校的教学方向,对社会文化具有很强的辐射和促进作用。对新时期传播高校校园文化的价值定位进行探讨,推动高校精神文明建设,对二十一世纪的社会发展具有重要价值。

浅析社区体育与和谐社会

社区体育是在城市化进程不断加剧,人民生活水平、健康意识不断提高的基础下发展起来的。它具有增进健康、丰富生活情趣、陶冶情操、磨炼意志、增进人际交往等功能。在构建和谐社会过程中,社区体育功不可没。社区体育能够促进人与人的和谐;社区体育能够促进人自身的和谐;社区体育能够促进社区体育文化的和谐。所以,全社会应注重社区体育的发展。

美育在高校体育教学中的融入途径

体育教育多元化发展要求将美育融入体育教学,体育与美育两者相互融合、渗透,能够有效地强化体育教学效果。实现美育融入高校体育教学中的具体途径是:改革高校体育公共必修课课程设置,增设体育选修课;加强学生运动实践,引导学生注重体育感受等情感态度培养;提升体育教师自身艺术修养;注重课堂气氛营造,创建美好的教学环境等。

普通高校体育课程评价体系探讨

现存体系普及高校体育课程评价存在的评价指标单一、忽视发展终身体育锻炼的能力及缺乏针对性等问题,当前应重视过程评价、开发体育健康课程资源,为高校体育改革或持续发展提供借鉴。

体育产业对现代社会发展的影响

体育产业是第三产业中的"朝阳产业",有着广阔的市场前景和良好的发展势头。如今,体育活动已经成为人们生活的一部分,对社会和谐、经济发展、文化交流及社会心理调适都有积极的促进作用。

定向运动在高校体育课中的实际运用

定向运动由于其具有综合性、惊险性、刺激性而独具魅力,能强健体魄,娱乐身心,而且更注重果断性、生存能力、独立思考能力等特点,已逐渐受到了广大体育教育工作者和学生们的欢迎。

拉动体育产业 带动城市经济发展

体育产业是指从生产和经营的角度出发，把大众性的体育生活和与此相关的经济行为有机地融合在一起的一项特殊产业。发达国家体育经济的发展历程已经表明，随着社会经济的不断增长，体育经济在城市经济的发展中正扮演着越来越重要的角色。