河南省重点景区标识语翻译问题分析

旅游景区外文标识语对引导海外游客、宣传当地文化、彰显社会文明具有重要作用。然而,由于种种原因,河南省多数旅游景区外文标识语还存在着一些问题。基于实地考察,分析了河南省重点景区标识语翻译问题及原因,提出了改进措施。

基于平行语料库的公示语翻译个案调查

公示语是国际化都市、国际旅游目的地语言环境、人文环境的重要组成部分。公示语翻译指的是城市中的标识、指示牌、路牌、标语、单位名称、通告等的外文翻译问题。公示语翻译的内容涉及常用公示语汇、公共设施标示语、交通运输、观光游览等。公示语具有指示性、提示性、限制性、强制性等应用功能。文章就公示语中常见词语"禁止"的翻译,利用"全国公示语语料库"的资源平台对该词的翻译作个案研究,对基于语料库的调查结果进行观察、分析,从语义韵和词语搭配两方面进行讨论,以期对该词在公示语翻译中的使用提供一个合理的依据。

基于语料库的建筑专业英语词语搭配研究

词语搭配研究是基于语料库的词语研究的一个重要内容,也是语料库语言学结合语言教学研究的一个热点问题。本文基于语料库语言学的相关理论,通过语料库检索,搭配强度的统计测量,采用定量分析与定性分析相结合的研究方法,对建筑专业英语同义词/近义词的词语搭配进行了个案研究,展示了语料库语言学方法在建筑专业英语词语搭配研究方面的优势,揭示了建筑专业英语常用词语搭配的一般规律,对建筑专业英语翻译教学和翻译实践具有一定的参考价值。

从试点到深化——新升本院校大学英语教学改革中的问题与对策

与教育部180所试点院校相比,新升本院校作为弱势高校在大学英语教学改革中面临更多的问题与挑战。本文简要总结在教学改革中所做的工作,提出和分析深化改革所面临的问题并给出相应的策略,旨在探讨如何确保大学英语教学改革的进一步深化。

专门用途英语及其翻译教学

在回顾专门用途英语的产生背景基础上,论述专门用途英语的文体特征,探讨翻译在专门用途英语教学中的作用,提出改进专门用途英语翻译教学的对策。

语言生物性、类属空间与概念合成

心理空间是Fauconnier和Turner概念合成理论形成的根基,然而两人均未具体阐述四空间中的类属空间如何具体参与概念合成,造成概念合成连续程序的中断。本文从语言生物性角度出发,演绎推理类属空间参与新概念合成的方式及发挥的功能。这一新视角不仅完善了概念合成的完整过程,而且为研究意义的在线构建和识解提供了必要依据。

英汉学习词典中词源信息的设置

释义是词典的核心和生命,词典中的词源信息记录了被释词的历时演变轨迹,是对释义内容的有益补充和延伸,有助于词典读者完整、准确地把握语词的内涵。文章探讨了英汉学习词典中词源信息设置的可读性、关联性和实用性原则以及相应的设置方法。

新升本院校大学英语教学现状调查与分析

通过对新升本院校的界定,从教师、学生入学水平和教学设施三个方面调查和分析了新升本院校大学英语教学的现状,探索适合自身的大学英语教学模式。

大学英语教学中文化教学策略研究

文化教学在我国外语教育中的重要性得到肯定以来,一直是外语界的热门话题。本文主要从文化教学的本质着手,分析了我国大学英语教学中目前文化教学的现状和存在的问题;提出大学英语文化教学的具体方法和策略。

语用含糊在外交语言中元语用意识功能的体现

语用含糊在外交语言活动中占有重要地位,经常被外交人士作为一种策略来运用。语用含糊实际上是具有较强意图性的语言现象,体现了说话人较高程度的元语用意识。这可以从话语获得的功能和效果方面得到体现。

英语新闻报道的文体特点

新闻报道作为信息传播的主要途径,是人们了解信息、获取信息的主要方式之一。新闻报道的主要职能是将有报道价值的事件在有限的时间、版面内及时有效地报道出来。因此,新闻英语作为信息传播媒介,有其独特的词汇和句法特点。

论异化视角下的“三兼顾”诗歌译法

诗歌翻译家黄杲炘在继承"以顿代步"基础上,提出了"兼顾顿数、字数和韵式"的"三兼顾"译法。鉴于译界对该译法的不同评价,以"异化论"为指导,以黄杲炘的译论、译诗为依据,探讨了"三兼顾"译法的优点及局限性。认为随着语言的发展、"三兼顾"译法的完善、译者能力的提高及读者审美经验的转变,该译法今后必然会为更多译者所采用。

论网络环境下大学英语自主学习

网络环境下英语自主学习模式是英语教学的一种新型的语言学习模式,能有效地提高学生的自主学习能力。本文分析了大学英语网络自主学习的优势,并提出了学生自主学习能力培养的策略。

海明威的战争观分析——以《永别了,武器》和《丧钟为谁而鸣》为例

分析《永别了,武器》和《丧钟为谁而鸣》我们可以看出处于不同时期的海明威从反对战争到主张反法西斯的正义战争的不同战争观。海明威的战争小说真实地反映了他对世界、社会,对人的命运、道德准则及精神价值的看法。海明威的战争观对于处于和平时期的我们有着深刻的教育意义。

清末西方教会学校的英语启蒙教育

从19世纪初西方教会学校引入中国最早的英语教育到20世纪初清政府宣布实施全国通用的"癸卯学制",规定所有学堂的西学课程必须开设英语学科,标志英语教育得到中国官方正式的确认。在近百年的清末英语教育历程中,西方教会学校的影子无处不在,为清末的英语教育带来了深远的影响,从某种程度上说,西方教会学校开启了我国英语启蒙教育先河。此研究从课程设置、教学方法、评估体系、人才培养四个方面分析了清末西方教会学校的英语启蒙教育及其对我国英语教育的影响。

提高英语单词记忆效率的策略选择

为帮助学生在有限的时间里记忆更多的单词,笔者根据自己多年教学的心得体会,总结、归纳实用有效的四级单词的记忆方法,包括重复循环记忆法、词缀记忆法等,并对具体方法的实施提出了自己的见解。

惠特曼与威廉斯——“所见”略同的“英雄”

惠特曼和威廉斯均是美国诗坛上的泰斗。他们的诗歌在思想内容上,都具有反叛精神和乐观主义精神。在艺术形式上,二人均倡导自由诗体;主张运用美国本土语言,表现美国自己的东西;注重诗歌的节奏和音乐美感以及色彩的运用。惠特曼在多方面影响了威廉斯,威廉斯在深受其益的同时,多方面发展了惠特曼的优良传统,从而成就了自己在美国文坛上的地位。

白人文化冲击下的迷失与异化——探析莫里森的《最蓝的眼睛》

托尼·莫里森在处女作《最蓝的眼睛》中以一个黑人小女孩佩克拉的悲剧故事为主线,展示了黑人,尤其是黑人女性在白人强势文化冲击下所遭受的不同程度的迷失与异化,呼吁黑人应坚持自己民族的文化价值观,并暗示了黑人文化身份建构的重要意义。

奥斯汀小说《爱玛》的反讽特色

《爱玛》这部小说被评为简·奥斯汀最伟大的作品,讲述了爱玛、哈丽特、简三个少女的爱情和生活故事。这部作品的最大特色就是反讽。本文针对《爱玛》的反讽特色进行研究,发现其反讽艺术主要体现在人物反讽、情节反讽、结构反讽、情境反讽和结果反讽五个方面。

弗洛图与翻译的政治

弗洛图是20世纪以来,从政治和权力的角度解读女性翻译、彰显女性译者之差异性的女性译者兼翻译理论家之一。其翻译表明,翻译的政治是指翻译在两种不同文化碰撞与交融过程中显现或隐现的权力关系。从女性主义视角研究翻译的政治,就是要在重写翻译中凸显女性的差异性,为女性争取话语权。同时翻译的首要功能是社会功能而不是语言功能;翻译绝不是一种简单的语言转换行为,而是译入语社会中一种独特的政治行为和文化行为。