《中国制造2025》背景下自动化专业人才培养模式改革与发展研究

中国制造2025的核心主线是智能制造,是自动化、信息化和网络化的高度融合,智能制造的发展对应用型本科高校自动化专业人才的培养提出的新的挑战和要求。围绕应用型能力人才培养的需求,应用型本科高校自动化专业需要对人才培养方案进行优化,改革人才培养的模式,加大校企联合培养力度,改革教学方式,完善教学内容,利用多种手段方法,培养高质量符合《中国制造2025》发展需求的自动化专业人才。