疫情防控期高校在线教学探索与思考——以河南城建学院计算机学院为例

新型冠状病毒肺炎疫情期间全国范围内的在线教育产业得到了空前的普及和发展,大规模在线教育呈现出教育新常态。论文总结了疫情防控条件下开展线上教学的经验得失,讨论了今后教育行业"线上+线下"教学新模式,提出了信息技术的应用让数字化教学真正为教育赋能,从而全面提升高校教育教学能力和创新人才培养能力的新思路。

新工科背景下计算机专业课程思政建设的实践及效果

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是全面提高人才培养质量的重要任务。该文基于新工科背景下课程思政建设的要求,剖析计算机专业课程的顶层教学设计。首先明确计算机专业课程的教学目标,其次基于建构主义教学模式从教学方法角度分析实现教学目标的契合性,最后以云计算技术及应用课程为例,介绍采用隐性教育方式进行课程思政建设的实践及效果,并展望计算机专业课程的未来发展方向。

地方型高校省级一流专业建设路径的探索--以河南城建学院数字媒体技术专业为例

论文基于地方型特色高校的省级一流专业建设的客观实际,分析了一流专业发展的目标和路径等问题。针对地方型行业型高校的特点和优势,明确了以“城建”为特色的发展定位,提出了以一流人才培养为目标的“数字媒体技术专业”的建设路径。

计算机数据库安全策略探析

计算机数据库的安全性对于计算机的发展起着决定性的作用,这就决定了研究网络技术数据库安全策略的重要意义。本文在分析计算机数据库安全策略的基础上,提出了操作性较强的计算机数据库安全策略。

物联网影响计算机通信网络的几个方面

随着计算机技术的发展,我国的物联网也得到了一定的发展,并在人们的生活中发挥着重要作用,对整个社会的发展也产生了重要影响。如果物联网技术能够得到全面发展,人们可以不受时间和地点的约束进行通信,这是信息技术的一场变革,能够增加计算机通信网络业务的数量,丰富业务的类型,进而提高计算机系统的稳定性。论文介绍了物联网的发展现状,分析了物联网对计算机通信网络的相关影响。

高等学校计算机学科基层教学组织建设探讨

高校的根本任务是培养人才,教育的最终目标是培养社会主义建设者和接班人,培养人的载体是高校基层教学组织;在新时代,计算机学科完善与加强教学组织建设,必须以立德树人为根本;运用新技术改进教学模式和教学方法,提高人才培养质量和人才培养能力为目标,同时必须加强课程建设、教材建设、专业建设、实践教学建设与改革。

以人为本背景下计算机教学改革研究

素质教育背景下,立德树人教学理念和要求被广泛的应用在教学改革工作中,其目的是通过立德树人教育理念,促进人才培养效率 提升,不断为社会培养出更多应用性和创新性人才。目前在以人为本背景下,加强计算机教学改革工作,也是培养学生独立思考能力和应用能 力的有效方式,还能将学生在课堂学习中的主体地位发挥出来,提升学生理论知识联系实践的技能。而且教师作为教学的引导者和组织者,还 需要做好针对学生方面的教育和引领等工作。

基于网络教学模式的计算机教育改革研究

伴随网络信息技术在我国教育领域的应用,计算机教育同样取得良好教学成效,但是由于在信息化发展的进程中,仍然面临诸多新的挑战和困境,所以仍然需要进行教育改革。本文深入分析计算机教育的目标与现状,明确网络教学模式的特点与类型,提出计算机教育的网络教学改革路径。

一种融合多头自注意力机制的粉笔字书写规范性评价方法

在粉笔字书写规范性评价系统中,采用数据到文本生成技术对粉笔字进行评价。基线模型使用双向门控循环单元(BiGRU)对输入序列建模,并在分组规划阶段利用GRU为每个句子生成要覆盖的输入项子集。对于直接拼接BiGRU状态信息可能无法充分捕捉键值对之间的复杂关系的问题,在数据分组规划前引入了多头自注意力机制来更精细地捕捉键值关系。在手写汉字数据集上的实验结果表明,该方法在BLEU-4、ROUGE和METEOR指标上分别达到0.68、0.75与0.67,为粉笔字书写规范性的自动评价提供了实际应用价值。

智农监测——基于阿里云的植物生长环境监测系统设计

为响应国家农业信息化发展,文章采用物联网技术,基于阿里云平台,结合钉钉与微信小程序技术,设计并实现实植物生长环境数据可视化显示及预警,为促进高标准农田的建设提供数据与技术支撑,促进智慧农业快速发展。

基于文本情感分析的社交媒体数据挖掘

随着越来越多的社交媒体平台开始流行,针对社交媒体的信息挖掘与数据分析显得十分必要。对社交媒体进行评论数据爬取,对文本数据进行清洗预处理,去除停用词,然后采用贝叶斯定理对文本数据进行意见挖掘,最后根据获得的情感值生成饼图,对数据进行可视化呈现。

专升本“数据库原理”课程教学改革研究

为了提高计算机专业专升本“数据库原理”课程的教学效果,培养满足社会和企业需求的数据库应用型人才,该文分析了在“数据库原理”课程教学过程中存在的实际问题,根据计算机专业专升本学生的特点,结合实际教学条件,提出了针对专升本学生“数据库原理”课程学习的教学改革措施。

基于分布式云数据中心的城乡规划大数据集成处理平台

基于分布式云数据中心,结合Hadoop架构,构建了城乡规划大数据集成处理平台,为海量多源的城乡规划大数据提供可扩展、连续的处理支持,满足其多样化、动态化的应用需求。以多源异构的城市POI及二手房数据为例,进行融合处理与存储测试。研究结果表明:系统能够在较短时间内处理多源海量数据,为用户请求提供完整而不冗余的信息。

基于CDIO理念的云计算技术及应用课程教学改革研究

云计算技术及应用作为计算机专业的核心课程,具有内容丰富、综合性强、实践要求高的特点。为了提高云计算技术及应用课程的教学效果,更好地培养学生的实践动手能力,本文基于CDIO教学理念,对云计算技术及应用课程进行“教、学、做、评”一体化的改革,以能力为本位,重点培养学生的技术知识、职业技能和团队协作能力。教学实践证明,该改革对于提高学生的学习主动性、学习的全员参与度和综合能力效果显著。

思政教育融入《大数据概论》课程教学的探索与实践

随着教育特色的多样化,越来越多专业倾向于通过改革教学方式方法把课程思政元素有机融入教学,从而有效地提升人才培养质量。将思政教育行业特色融合到大数据概论课程教学中来,不仅提供了大数据在大学生思想政治教育的应用场景,而且营造了一种把社会主义核心价值观贯彻于行的实践氛围。论文以《大数据概论》课程的教学为例,分析了在课程中进行思政教育的必要性和可行性。同时,还从大数据概论课程师资建设、思政融入大数据概论课程实践等多方面展开探索。

“数据库原理及应用”课程思政教学实践探索

思政课程与课程思政的同向同行是“大思政”工作格局下的必然要求,也是新时代教育改革发展的新要求。梳理了近年来课程思政在我国的政策背景和实施情况,并以“数据库原理及应用”课程为例,探索在实际教学实践中的方式方法,重点论述了思政元素、课程知识点、课程育人目标三者的有机融合,为课程思政教学实践提供了一定的思路与方法。

云存储数据完整性服务方案

提出一种云存储数据完整性服务签名方案,包括云存储服务器密钥参数初始化、文件块签名预处理和数据完整性服务。由云存储服务器密钥生成中心随机选择一个密钥,并公开系统参数,云存储服务器首先将用户文件分成n块,形成文件块m_i(i∈[1,n]),然后通过签名密钥生成签名标签信息,输入要检测完整性的文件标示,随机选取文件所包含的文件块进行检测,通过验证校验式,验证成功返回通过数据完整性服务,否则失败。本方案能够提高服务效率,并且完整性服务在云存储服务器完成,降低客户的计算量和通信开销。

海量数据的一种集合模糊匹配关联算法

在海量数据背景下,在实际数据匹配关联时,集合数据往往因失真而不能做到精确匹配,再者由于数据量的急剧增加导致匹配之后的一般关联操作效率较低。因此,本文借助优化后的分布式处理策略提出了一种在Hadoop平台下进行集合模糊匹配度的关联算法(A Fuzzy Matching Linking Algorithm about Set under Hadoop,FMLASH)。在相同实验环境下,FMLASH算法与MRSimJoin算法相比,在处理时间上缩小20%,并且FMLASH算法在增加节点数和数据量时表现出更好的可扩展性。

基于Java的数据库应用框架设计分析

文章主要包括以下三个方面的内容:首先分析了数据库与应用框架两者间的联系;其次,设计了基于Java数据的使用框架模型;最后在实例的基础上较为全面的分析了基于Java数据库应用框架的设计。

基于VIP模式的数据挖掘课程的教学模式探究

本文通过对互联网+、智能+和教育现代化对大数据人才的需求分析,结合数据科学与大数据技术专业发展,参照国家专业建设质量标准和工程教育专业认证理念,提出了基于VIP课程项目模式下的数据挖掘课程的教学模式探究,积极推进人才培养方案优化、改进人才培养途径,取得了一定的进展,也带来了相关的思考。