邓小平的人格精神及其对思想政治教育教学的启示

高校思想政治理论课的教育教学是对学生进行思想教育的主要方式。为了丰富教学内容,创新教学方式,走进学生心灵,开辟思想政治课教育教学的新境界,结合历史和现实深入研究领袖人物的人格精神,显得尤其重要。文章通过对邓小平的求真精神、创新精神、务实精神、开拓精神以及矢志不渝的求"道"精神的解读和分析,从而阐明领袖人物的人格精神在思想政治教育教学中的重要作用。

中华人民共和国成立初期毛泽东处理“裙带关系”的6封家书钩沉

党的领导干部,特别是高级领导干部应明史知理,树立正确亲情观,厘清权力公私边界,不能颠倒公私、混淆是非、模糊义利、放纵亲情。必须规范领导干部配偶、子女及其身边工作人员,坚决反对一切特权现象。从近年来查处的大案要案看,家风败坏常常是领导干部走向严重违纪违法的重要原因。"恋亲不为亲徇私,念旧不为旧谋利,济亲不为亲撑腰",毛泽东在中华人民共和国成立初期给自己定下的处理亲情、乡情、友情三原则,言简意赅、振聋发聩,不仅令世人崇敬,更值得当下各级党政领导干部以此为鉴。