学以报国、学以为民——坚持以人为本,进一步加强和改进大学生思想政治教育

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,就加强和改进大学生思想政治教育作出了全面部署,提出了坚持以人为本的指导思想。作为一种新的教育理念,以人为本的内涵至少应包括三个方面:一是教育观念上的人本化,坚持学生第一位,切实保障和维护学生的合法权益;二是教育教学中的个性化,能针对学生的个性特点,做到因人而异、因材施教;三是教育管理上的人性化,体现服务与关爱,使学生愉快合作、心情舒畅、健康成长。它凸显了学生的教育主体地位,说明学生是教育的中心,也是教育的目的;学生是教育的出发点,也是教育的归宿;学生是教育的基础,也是教育的根本。一切教育必须以学生为本,这是现代教育的基本价值所在。笔者认为,在当前乃至今后相当长的时期内,理解、贯彻和坚持以人为本的指导思想,是进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要原则。

积极推进社会主义荣辱观教育

胡锦涛总书记关于"八个为荣、八个为耻"的重要论述,精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的基本内容,体现了中华传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义价值观的鲜明导向,为高等学校的思想道德建设指明了方向。为深入贯彻落实胡锦涛总书记的重要讲话精神,推动高校大学生思想政治教育工作,本刊特编发"让社会主义荣辱观在青少年心中扎根"专题文章。