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浅谈古典诗词欣赏的三个阶段
1
作者
张绍辉
《开封教育学院学报》
2007年第2期17-18,共2页
基于诗歌“知、情、意”的格式塔质,欣赏诗词有三个阶段:第一阶段是对于诗相关知识的认识和从自己的知识系统出发直解诗的本意;第二阶段就作品所写之内容获得一种一对一的感动;第三阶段则是源于读者个人的修养和品性而获得的一种基于作...
基于诗歌“知、情、意”的格式塔质,欣赏诗词有三个阶段:第一阶段是对于诗相关知识的认识和从自己的知识系统出发直解诗的本意;第二阶段就作品所写之内容获得一种一对一的感动;第三阶段则是源于读者个人的修养和品性而获得的一种基于作品又超乎于作品本身的感发和联想。这三个阶段可以相对独立,也可以逐级递进。
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关键词
诗
欣赏
直解
感动
联想
下载PDF
职称材料
拜物教语境中的意识形态概念
被引量:
8
2
作者
戈士国
《哲学动态》
CSSCI
北大核心
2008年第4期20-25,共6页
关键词
《德意志意识形态》
拜物教
概念
语境
物质生活
早期资本主义
《资本论》
社会生活
原文传递
题名
浅谈古典诗词欣赏的三个阶段
1
作者
张绍辉
机构
河南大学
人文
社会科学
开放
研究
中心
出处
《开封教育学院学报》
2007年第2期17-18,共2页
文摘
基于诗歌“知、情、意”的格式塔质,欣赏诗词有三个阶段:第一阶段是对于诗相关知识的认识和从自己的知识系统出发直解诗的本意;第二阶段就作品所写之内容获得一种一对一的感动;第三阶段则是源于读者个人的修养和品性而获得的一种基于作品又超乎于作品本身的感发和联想。这三个阶段可以相对独立,也可以逐级递进。
关键词
诗
欣赏
直解
感动
联想
Keywords
poetry
appreciation
transliterate
touch
associate
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
拜物教语境中的意识形态概念
被引量:
8
2
作者
戈士国
机构
河南大学人文社会科学研究中心
出处
《哲学动态》
CSSCI
北大核心
2008年第4期20-25,共6页
基金
国家社会科学基金项目"经济全球化与马克思的世界历史理论研究"(04BZX010)的阶段性成果
关键词
《德意志意识形态》
拜物教
概念
语境
物质生活
早期资本主义
《资本论》
社会生活
分类号
B0-0 [哲学宗教—马克思主义哲学]
F045.5 [经济管理—政治经济学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈古典诗词欣赏的三个阶段
张绍辉
《开封教育学院学报》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
拜物教语境中的意识形态概念
戈士国
《哲学动态》
CSSCI
北大核心
2008
8
原文传递
已选择
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