高校体育专业本科学生科研能力培养研究

采用调查法、数理统计等方法对高校体育专业本科学生科研能力的培养进行了分析研究。结果显示:高校对体育专业本科学生科研能力的培养重视不够,缺乏科研能力培养的整体规划;学生缺乏科研实践活动;科研成果评价单一等。提出了更新教育观念、建立科研目标——能力培养系统、完善教学体系、建立管理机制等培养高校体育专业本科学生科研能力的措施。

小康社会的体育旅游资源开发研究

主要运用文献研究、问卷调查、数理统计和比较分析等方法,对小康社会的体育旅游资源开发问题进行研究,分析了小康社会与体育旅游的建设和开发的互动关系,探讨了体育旅游、体育旅游资源的概念、特征及分类等基本理论,重点对我国不同群体的体育旅游需求、动机、认知、经历、消费和影响因素进行了调查与分析,结合我国目前体育旅游开发的现状和不同群体的体育旅游情况,对全面建设小康社会进程中,我国体育旅游开发的总体方案进行了研究。

体育“学法”研究的必要性

采用文献研究等方法对体育学法问题进行梳理,首先分析教学活动各要素的构成、课程与教学改革指导性文献对学法的倡导、体育学法研究在整个教育理论和各学科研究中的比例分配,进而对体育学法研究现状进行评述,认为学法在教学活动中应引起高度重视,学法研究亟待加强。

体育与城市人居环境建设的研究

运用文献资料法、逻辑推理法与辩证分析法等研究方法,对体育在城市运营及其人居环境的模式进行文化视角的梳理与分析。认为城市人居环境建设应本着“以人为本”和“可持续发展”的社会发展理念,依托现代城市化的发展趋势,将体育、商贸服务和文化终极目标导入人类居住生活区,完善城市文化的价值内涵,打造城市人居环境“关注人本生活、关爱身体健康、关心生态环境”的文化品质,为体育参与城市人居环境建设提供理论参考。

优秀青少年网球运动员击球动作速度与专项速度素质的相关性研究

为更好地提高网球运动员的击球速度,采用体育测量法和数量统计等方法,对28名优秀青少年网球运动员专项速度素质进行测试和分析。研究发现,网球运动员的发球动作速度、正反手击球动作速度与专项速度素质之间有着密切的相关性,专项速度素质之间也有显著的相关性。所筛选的多项测试指标能够较好地反映青少年网球运动员的专项速度素质水平,部分测试方法可以作为网球运动员专项速度素质训练手段进行应用。腿部爆发力的优劣直接影响着网球运动员发球,正、反手击球动作的速度,腰腹的速度力量素质也是影响网球运动员专项动作速度的重要因素。

2006年足球世界杯中国企业体育营销分析

阐述了世界杯体育营销的意义、我国企业在世界杯体育营销中存在的问题以及我国企业世界杯体育营销的建议,以期我国企业的投入获得回报:不仅能提升品牌的知名度、美誉度,而且有机地与销售相联合,利于企业产品的销售,使企业能在较长一段时间内名利双收。

美国体育场(馆)的公共财政支持及其启示

运用文献资料调研、对比分析等方法从公共财政的支出与收入两方面对美国体育场(馆)的公共财政支持进行分析。研究认为:美国政府对体育场(馆)的公共财政投入有增长的趋势;政府资本在体育场(馆)总资本中所占的比重有下降的倾向;美国政府用于体育场(馆)公共财政支出的资金一般是通过税收、公共收费、发行债券等形式筹措。借鉴美国经验,结合我国国情,应进一步加大对体育场(馆)的公共财政支出;多元融资扩大针对体育场(馆)的公共财政收入;针对体育场(馆)的税收政策应体现公平原则;政府针对体育场(馆)公共财政的管理应更加合理化。

从高校学生健商测试看体育课程目标实施与健康教育课程存在的问题

为了了解学生受益于健康教育的结果和贯彻新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》后学生健状况的变化,运用健商理论,采用问卷调查法对学生进行健商测试。结果表明,高校学生受益于健康教育的结果很不乐观,所学知识与现实生活脱节。新《纲要》中课程目标实施过程中问题较多,学生对自身的健康重视不够,健康的自我管理还有待于提高。

教法、教学法和教学方法的逻辑关系释义——兼论体育教材教法的本质

运用文献研究、逻辑分析等方法,应用多学科理论,力求从基本概念的辨析中,探寻体育教材教法的本质。研究结果表明:教学法可以从两个视角来确定,即:“教法+学法=教学法”、“教学原理+教学方法=教学法”;同理,“体育教材教法”也存在与之相对应的逻辑关系,即:“体育教材教法+体育教材学法=体育教材教学法”、“体育教材教理+体育教材学理=体育教材教学法”。这样的逻辑关系既表明教法、教学法、教学方法之间有着内在联系,同时也显示出教法、教学法、教学方法之间的非等同性。

从三维观建立体育学法的分类体系

采用观察、访谈、问卷调查等研究方法,对体育学法的分类问题进行探讨。认为:划分体育学法的类别,应从宏观、中观和微观三个层面进行科学定位。宏观上类别具有多样性,中观上类别具有一定的顺序性,微观上类别具有内外层可操作性。建立体育学法多层次分类体系,并从微观层面进行学法表述举例。

美国次贷危机对我国体育用品出口企业的影响初探

运用文献综述法和网上查询法,研究了次贷危机的内在机理,分析次贷危机对美国经济影响,指出一些出口型体育用品企业必须加快产业升级、实施市场多元化战略、坚持外贸内贸并举、出口与进口并举,坚持以我为主、保持人民币汇率的双向浮动,在通胀继续回落的前提下,通过灵活运用利率工具,打消过高的升值预期,加快东亚地区域、新兴市场国家的贸易合作,从根本上降低对美、欧市场出口的依赖。

“前自动化阶段”存在的必然性分析——从体育教学看运动技能的形成过程

运用文献研究、观察和比较分析等方法对体育教学中运动技能形成的过程与竞技运动中运动技能的形成过程进行相对客观的比较与分析,提出了在联结与自动化阶段之间存在着一个过渡阶段——"前自动化阶段"的假说。旨为人们重新认识运动技能形成过程理论提供一个新的视角。

体育教学中教与学“主动”与“被动”的逻辑定位--兼论体育教学中发挥主导与主体作用的根源

运用文献研究、专家访谈、逻辑分析等方法对体育教学中教与学的"主动"与"被动"问题进行辩证思考,分析教师主动教与被动教,以及学生主动学与被动学对教学效果的影响,认为教师与学生全方位主动参与教学活动是发挥主导与主体作用的根源。

影响体育学法的因素分析

对体育学法的影响因素进行了研究。影响体育学法的因素很多,其中包括内部因素和外部因素,不同的内外因素对体育学法的影响各不相同,外部因素中影响最大的是教师的教法,内部因素中影响最大的是学生的学习态度。了解和掌握各因素的影响程度,对教师做好有效的学法指导将起着重要的作用。

我国不同群体体育旅游认知情况的调查与分析

主要采用问卷调查、数理统计和个案分析等方法,对我国不同性别、年龄、职业、学历、居住地和经济状况群体体育旅游概念、作用和项目的认知情况进行调查。结果显示,人们对体育旅游认知度较低,且不同社会特征群体其认知度又有一定差异。

影响我国不同群体参与体育旅游的因素

采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对影响我国不同群体参与体育旅游的诸因素进行调查。结果显示:最主要因素是对体育旅游的认知度不高,其次是经济的限制、时间不充足和缺乏兴趣。建议在开发过程中一方面加大宣传力度,提高人们对体育旅游的认知度;另一方面要改善体育旅游服务设施和质量,减少人们对危险项目的恐惧心理;推出特色产品激发体育旅游者的出游动机,以及推出不同档次的体育旅游产品。

我国不同群体的体育旅游经历

对我国不同性别、年龄、职业等群体的体育旅游经历进行了研究,结果发现:不同社会特征群体参与体育旅游的情况有差异,其中参加体育旅游男性比女性相对较多;随着年龄的增长参与体育旅游的人数呈递减趋势;而随着学历的提高参与体育旅游的人数增多;在所有职业人群中参与人群比例最高的是在国家机关、党群组织、企业、事业单位工作人员,而参与体育旅游比较少的是农民和待业人员;居住在市区、城镇、农村的人群参与体育旅游的人数也呈递减趋势;随着收入水平的提高参与体育旅游的人数越来越多。在对不同群体所参与过的体育旅游项目的调查中发现,参与登山的人群最多,参与滑翔运动的人群最少。

有效学法指导源于学法——对有效体育学法指导的重新审视

主要运用观察、访谈和逻辑分析等方法对体育教学中的有效学法指导问题进行了多视角重新审视,提出了"有效学法指导源于学法"的新的观点,打破了人们长期以来对"学法源于学法指导"的单一认识的局限性,为有效学法指导工作的开展提供了新的思路。

我国不同群体参与体育旅游的动机调查与分析

采用问卷调查、数理统计和个案分析等方法,对我国不同社会特征群体参与体育旅游的动机情况进行调查,结果显示:人们参与体育旅游的动机主要是为了娱乐、健身、休闲和寻求刺激等,且人们的体育旅游动机随着性别、年龄、职业、学历、居住地、收入水平的不同而有一定差异。

河南省篮球传统项目学校现状调查与发展对策

采用文献资料调研、调查、数理统计和逻辑分析等方法对河南省篮球传统项目学校工作状况进行了调查研究。结果显示,篮球传统项目学校的教学训练工作是卓有成效的,为篮球运动竞技人才的培养做出了贡献,但在其改革与发展过程中也存在诸多问题。针对目前篮球运动后备人才不足的现象,提出了调整布局,完善监管制度;拓展筹资渠道,尝试多元化运行模式;切实发挥“体教结合”的优势,加强科学化训练,进一步完善人才培养机制等对策。