河南省城镇居民生活质量与体育生活现状的调查研究

运用问卷调查和数据统计等方法对河南省城镇居民的生活质量和体育生活现状进行了分析和研究。结果显示:在客观条件方面和主观感受方面,河南省城镇居民生活质量均低于全国平均水平;生活质量对实现体育生活化具有促进或抑制作用,体育生活化是改善提高生活质量的主要途径和手段;生活质量高满意群体与体育人口呈正相关;居民平均占有体育资源呈负增长趋势。

河南省城市女性体育健身状况调查

采用文献资料调研、问卷调查、访谈、数理统计和逻辑分析等方法,对河南省城市女性体育健身状况进行了调查与分析,结果表明,河南省参加体育健身活动的城市女性年龄分布较为平均和分散;参与体育活动的动机主要有"增强体质,增进健康","调节情绪,提升精神","散心解闷,消遣娱乐"和"减肥瘦身,改善体型";"工作太忙"和"家务太重"是干扰河南省城市女性参与体育活动的两大主要因素;长走、跑步、羽毛球、跳绳、健身操等对场地、技术和人数要求不高的运动项目是河南省城市女性参与体育健身活动的首选项目。社会给予女性的角色定位、我国传统的文化习惯、社会延续的必然要求、女性生理、心理特点在体育中的反映、当代媒体的宣传话语等是造成女性体育参与现状的社会原因。

我国田径运动科学研究进展

以1979—2008年,30年间中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据库、维普中文科技期刊数据库,以及中国体育核心期刊等网上公布的与田径有关的科研论文为研究对象,按研究内容进行分类统计,探讨了30年来我国田径科研的基本特征和发展状况。研究表明,30年间我国田径科研论文数量的发展经历了较快发展、缓慢发展和快速发展3个阶段;研究范围逐渐扩大,但研究内容具有不平衡性,研究成果主要集中在田径训练、基础理论、田径技术和田径教学4个方面;研究的重点主要集中在学校体育和竞技体育,对大众体育领域的研究不足;田径科研成果在科学性和前沿性等方面的表现越来越突出,并逐步实现与世界接轨。

河南省高校排球运动“海南现象”研究

采用文献资料法和调查法对河南省高校排球运动"海南现象"进行研究,旨在为河南省高校排球运动的快速、健康发展提供借鉴。"海南现象"指的是海南排球运动在开展和对外交流的过程中所展现出来的一系列特征或现象。调查发现,河南省高校内存在"海南现象"且表现出基础性、技术性、区域性、认同性、文化传承性、运动迁移性等特点。"海南现象"之所以能够产生,源于海南省厚重的排球文化、坚实的群众基础和良好的学校传统。"海南现象"对河南省高校排球运动的启示:充分发挥海南籍学生的排球热情,进一步推动河南省高校排球协会的发展;开展多层次的高校排球赛事,营造良好的排球运动氛围;以"海南现象"为突破口,增进与南方省份大学生的排球交流。

河南省参与商业体育俱乐部的女性现状调查

运用文献资料、数理统计、逻辑分析、访谈和问卷调查等研究方法，对河南省参与商业体育俱乐部的女性现状进行了研究，结果表明：到商业体育俱乐部参加锻炼的女性主要集中在21～40岁这一年龄层，且学历层次较高；女性参与商业体育俱乐部的首要动机是“健身”，第2位上“调节心理，缓解压力”，第3位是“减肥瘦身，改善体形”；“工作太忙”是干扰女性到商业体育俱乐部健身的主要因素，“家务太重”，“惰性”也是干扰女性参与商业体育俱乐部的重要因素；工薪阶层是商业体育俱乐部的主要群体；参与商业体育俱乐部的女性中，参加健身健美操课程的人数最多，参加瑜伽课程的排在第2位，参加动力单车课程的人数排在第3位。

河南省高校体育健身娱乐产业现状调研与分析

运用文献资料、问卷调查等方法对河南省高校体育健身娱乐产业现状及新世纪面临的机遇和挑战进行调查与分析,针对存在问题提出对策。研究认为,目前河南省高校体育产业仍处在起步阶段,突出存在的问题有:观念陈旧、体育场馆严重不足、缺少科学规划和政策扶持,产业组织化程度低,产业的社会辐射力弱。

全国排球联赛看台文化研究

看台文化是指由竞技文化、观众文化、组织文化和看台建筑文化等构成的一系列复杂的、动态的社会文化现象。竞技文化和观众文化是看台文化的主体,是两个产生互动的组成部分,赛事组委会对看台文化建设起着主导作用,体育馆是看台文化的物质载体。其中竞技文化的核心是运动员的精神文化,现场观众的行为、态度需要加以培养和引导,赛事组委会的主导作用需要进一步规范和加强,而目前全国排球联赛各赛区体育馆均非为排球联赛专门建造,不能深入体现排球运动的文化内涵。建议,增强现场观众对排球规则知识的了解,组织者应精心设计看台饰物,安排丰富多彩的娱乐节目,看台建筑应体现“以人为本”,从审美和功能两方面来满足观众的需要。

世界乒乓球运动优势转移规律研究

世界乒乓球运动优势转移经历了5个发展阶段:欧洲乒乓球运动的全盛时期;日本队称雄世界乒坛;中国队崛起;欧洲的复兴与欧亚队抗阶段;中国打世界、世界打中国。的速度、旋转、力量、弧线和落点,是乒乓球比赛的5个制胜因素,而战术能力是串联所有制胜因素的核心竞技能力。世界竞技乒乓球优势转移的影响因素有:良好的政治、经济、文化环境是取得竞争优势的前提;适合于国情的体育体制为竞技乒乓球起着强有力的推动作用;国家的支持和体育体制创新是有力推动;群众体育的开展是竞技优势的基础;后备人才的储备是保持发展的动力;把握制胜规律是获得竞争优势的关键因素;进行技战术创新是获得竞争优势的重要手段。

中国体育系统体育产业管理人才队伍状况及对策

采用文献资料调研、调查、比较分析和数理统计等研究方法,从体育产业管理人才概念的内涵与外延、分类及主要特征入手,揭示了我国体育系统体育产业管理人才的主要特点与职能,从总体规模、从业类别与岗位分布构成比、年龄、学历、外语水平、成才背景、区域分布、工作满意度、自我评价等方面了解了我国体育系统体育产业管理人才队伍建设的现状,指出了其存在的10大主要问题,分析了存在问题的主要原因,初拟了我圆体育系统体育产业管理人才队伍建设的长远与近期发展目标,制定了"分两步走"的发展规划,并提出了包括1个总指导思想和4项具体发展途径的基本对策。

我国田径运动训练理论研究进展

通过分析近七届奥运会和11届世界田径锦标赛我国田径运动水平的变化,发现改革开放30年我国田径运动取得了巨大成绩,但也存在诸多问题。其中,田径运动训练理论研究的发展问题是制约我国田径运动发展的主要因素。为此,从项目特性本质认识变化、训练理念、特色训练理论、训练设计、训练保障、训练管理体制等几个方面,对30年来我国田径运动训练理论的研究进展进行系统研究,发掘出我国取得的宝贵经验,揭示出存在问题,为我国田径运动训练理论的进一步发展提出了新的课题。

2004—2008年中国女排与世界强队技战术运用对比研究

运用文献资料法和录像观察法,对2004—2008年中国女排与世界强队技战术运用情况进行了对比研究。研究结果表明:高水平女子运动员的大力跳发球数量逐渐增多;中国女排的接发球到位率和在防反过程中的起球率都比较出色;在进攻打法上,强攻依然占据高水平女子竞技排球赛事的主导地位;立体进攻战术在女子排球运动中尚处于探索阶段。中国女排在2008年未能夺冠,主要原因出在快攻、拦网和防守反击上,其中又以快攻和拦网的劣势最为明显。中国女排的优势是发球、一传和一攻。

“体育、艺术2+1项目”实验中球类运动技能评价存在的问题与对策

"体育、艺术2+1项目"实验中球类运动技能评价标准存在以下问题:项目之间技能评价标准失衡;测试项目过于单一;测试标准区分度差;部分内容"及格"标准过低;测试要求和方法表述不清晰等。文章提出在体育、艺术"2+1项目"的实验基础上,建立一个"通级式"的技能等级评价标准;不同等级间测试指标的难度逐级递进;在同一等级内制订可供选择的多个测试指标;使各项目间的技能标准既合理又相对平衡;将评价标准凝练成一个有机的整体,对实施方案用清晰的文字进行表述的改革对策。

夏季奥运会开幕式表演艺术研究

采用文献法、专家调查法、视频影像观察法等,从历史学、社会学、文化学、艺术学及体育学等角度,从概念的内涵与外延、类型与特征等对奥运会开幕式表演艺术设计规律进行了系统研究。研究表明:奥运会开幕式表演艺术可分艺术作为体育元素的开幕式表演艺术、体育作为艺术素材的开幕式表演艺术、体现民族性和时代性的开幕式表演艺术等三类。奥运会开幕式表演艺术具有表演主题的鲜明性、表演内容的丰富性、表演语汇的世界性等九大特征。

我国优秀游泳运动员训练过程监控系统研究

从运动训练过程监控的概念、内涵与外延、分类及主要特征入手,揭示了运动训练过程监控的本质与规律,建立了运动训练过程监控的5大子系统,初步构建了运动训练过程监控的理论体系;遵循全面性原则、系统性原则、针对性原则、可行性原则、相对独立性原则和可比性原则,依据教练员、运动员、有关专家调研结果,构建了优秀游泳运动员训练过程监控指标体系;以系统论为理论依据,构建了训练过程监控系统,主要包括目标系统、人员组织系统、软硬件系统、监控内容系统、实施系统及评估系统几个方面,并建立了以科研负责人为主的"行政管理人员-科研负责人-教练员"三位一体的运动训练过程监控系统运作模式。

高校体育专业教学手段现代化实施途径

从体育专业术科的教学特点出发,把竞技体育中的现代化技术与体育术科教学相结合,探索一些能实际运用于体育术科教学的现代化体育教学手段,使现代化教学技术能够广泛应用到高校体育专业术科教学,为促进体育术科教育手段的现代化,深化体育术科教学改革,提供科学的理论依据与实施办法。

对高校体育教学改革的冷思考

运用文献资料,调查问卷,专家访谈和实地观察等研究方法,通过对目前高校体育教育现象的研究,认为高校体育仍受传统体育思想、内容和教学方法的影响与束缚,存在与现代人才培养模式不符的地方,为了适应二十一世纪市场的高速发展,培养与造就具有终身体育能力和习惯的复合型高级人才,高校体育教学应在内容和形式上有所改革。

体育新课程视野下学生差异资源的价值取向与教学策略

学生差异是体育教学中的一种资源,它有利于多样化、个性化人才的培养,有利于学生的全面发展,有利于学生之间的互动共进,有利于师生之间的互动、教学相长。在体育教学中,不仅要接纳学生的差异,而且要利用学生的差异资源,并注意研究和运用适应学生差异的教学策略。

竞技体育异化现象的社会学探析

随着现代奥运会不断趋于职业化、商业化和庞大化,竞技体育中的异化现象也倍受国际社会和体育理论界的关注。从本质异化、过程异化、结果异化等方面探讨了竞技体育异化的根源,对竞技体育异化所带来的主体迷失和引发的社会问题进行分析,并在此基础上提出包括加强商业引导、提高人员道德素养、强化人文精神等在内的针对性建议,以促进竞技体育更好地发展。

从体育电影看中国体育文化的演进

对中国体育电影的发展脉络进行梳理可知,我国的体育电影经历了建国前期、新中国初期、改革开放初期和深化改革时期四个历史阶段,通过对不同阶段中具有代表性的体育电影作品进行分析,并结合当时各阶段的历史背景,探究其中所蕴藏的中国体育文化,试图从体育电影中寻找中国体育文化的演进历程。

对我国体育院校体育表演专业表演基础元素的探讨

采用文献资料法、访问法、座谈法、逻辑分析法等研究方法,从"体育表演"的特点出发,探讨体育表演基础元素的构成。研究结果表明,体育表演的基础元素应由身体素质、技术技巧和艺术表现力等三个方面构成。并提出体育表演专业培养学生基本表演能力的发展方向,为构建体育院校体育表演专业课程设置提供理论依据。