创新模式,打造品牌,提高大学生心理健康教育水平

河南大学高度重视大学生心理健康教育工作,早在1998年就设立了心理健康教育机构,经过十几年的发展,形成了较为完备的工作体系。2013年获批河南省普通高等学校心理健康教育试点单位后,河南大学以创新模式、打造品牌为重点,大力推进大学生心理健康教育工作,依托心理学、医学、教育学等学科优势,积极探索心理健康教育的新思路、新途径、新方法,不断提高大学生心理健康教育工作水平。一、创新教育模式,明确工作思路河南大学根据国家教育部和河南省教育厅有关文件精神。

高校思想政治课中如何有效地介入传统礼仪教育

礼仪作为一个人内在的文化、艺术、思想道德的外在表现形式,是社会文明进步的重要标志,是适应时代发展,促进个人进步和成功的重要因素。礼仪作为人际交往的前提条件,是社会交际生活的钥匙。随着时代的发展,礼仪教育成为社会主义精神文明体系建设的一项重要内容。因此,加强大学生的礼仪教育刻不容缓,学校和有关部门应当明确目标,积极采取措施增强大学生的礼仪教育,尤其是在思想政治课上对大学生进行传统礼仪教育的普及,提高大学生的个人修养和综合素质,加强对传统礼仪的传承意识,将传统礼仪发扬光大。

焦虑情绪的案例报告一例

本案例是心理咨询师针对1名大一年级入学新生的焦虑问题进行情绪疏导的案例.通过收集和整理来访者的一般资料、成长史等信息,对来访情况进行鉴别分析,确定主诉问题和咨询目标.咨询过程中主要采用放松训练并结合认知行为疗法、角色扮演等相关咨询技术,共进行10次咨询.对来访者咨询前后情况对比分析表明,咨询取得了较好的效果.

顶岗实习教师的职业认同和职业倦怠的关系研究

采用教师职业认同量表和教师职业倦怠量表对245名在校顶岗实习教师进行问卷调查,探讨顶岗实习大学生的职业认同与职业倦怠的关系。研究结果表明,顶岗实习教师的职业认同与职业倦怠显著相关。