艺术设计教育改革研究

文章针对我国艺术设计教育存在的主要问题,提出可从优化课程结构、建立完善的教学实践手段以及加强教师队伍整体素质建设等方面进行改革,最大限度地开发学生的创造力和实践能力,培养具有创新能力、人文精神、实践能力的设计人才。

中国传统傀儡戏及人物造型艺术探究

傀儡戏是我国民间艺苑中的一朵奇葩,在历史上有着较为久远的辉煌期,深受社会各阶层和人民群众的喜爱。自古以来傀儡戏在发展过程中出现了多种风格、流派的傀儡造型艺术。大力发掘傀儡造型艺术,对弘扬民族文化和研究民间艺术对现实审美关系的影响,都有很大的意义。

信息时代字体设计教学的思考

信息时代,知识、技术的快速发展以及计算机、互联网的迅速普及,都给字体设计教育提出了新的问题。如何在教学中正确对待计算机的使用,并把计算机应用技术与字体设计课程很好地结合起来,以培养具有综合素质的设计人才,是新世纪设计教育的方向。

商周饕餮纹样之象征文化研究

象征是人类文化艺术诞生之源。饕餮作为中华民族古老文化的见证,其形象背后深蕴着中华民族的古老历史和灿烂文化,其神秘的象征意味一直都是东西方学者们倾心研究的对象。饕餮纹———这一青铜时代的装饰母题内含着凝重的宗教情统和拙朴的装饰意味,它向后人再现了远古历史前进的力量和艺术魅力。

倡导绿色包装 创造美好生活

推行绿色包装是世界上许多国家面临的重要课题,本文着重从废弃物的回收利用方面入手。

精神慰藉与传统文化

设计需要认真考虑如何关照现代社会人们深层心理需求的问题。现代主义设计风格受到质疑,后现代主义设计的兴起,启示人们,其一是在现代设计中应将关怀人的心理情感放在一个重要的位置;其二是提醒人们在面向未来的设计中应重新审视传统文化经典,还有就是如何在时代背景下找到它们之间的契合点。

浅议河南民间美术特征

河南的民间艺人以独特的思维方式和丰富大胆的想象,创造出了河南民间美术绚丽多彩的造型。河南民间美术作品蕴藏着弥足珍贵的文化价值,是现代文化产业的珍贵资源。我们应该全面审视其价值,并在现代社会中发挥其功能。

浅析中国现代视觉设计需求

在现代设计多元化发展的大趋势下，发现以往在视觉设计中运用的法则正逐渐被打破，现代视觉设计作为一种现代视觉语言的传递方式，其特点就是不断创新和求变。只有将未来的设计着眼于多种因素的互动设计之上，注重现代视觉设计的发展需求，才能设计出高品质的、多元的，具有中国文化风格的设计作品。

论设计教育中审美意识的培养

审美意识控制着设计师的思维能力，所以提高审美意识是提升或保持创作能力的好方法。在设计实践过程中不断完善自己、充实自己，审美意识修养越深厚，创造力就越强．只有文化与智慧的不断补给．创造力才会源源不断地被激发出来。

论淮阳泥塑的艺术特点与文化底蕴

淮阳泥塑产生于古老的宗教祭祀和民俗,从悠久的民族文化和传统艺术中吸取了丰富的营养,具有造型拙朴、雕琢粗犷、色彩强烈、线条简练的特点,反映了中国民俗中独特的内涵和审美意识,本身也具有民族文化传统所赋予的象征意义、文化内涵,具有变形、象征、符号化的现代艺术特征,它将会在现代社会生活和文化艺术领域持续发展,并且创新、发扬。

速写之于设计——谈汉斯·希尔曼教授的速写插图课

汉斯·希尔曼教授的速写插图课。深化了我们对设计专业速写训练的认识。首先，强调了速写训练培养设计创造力、记录设计灵感、探究设计表现方式的重要特点和作用。其次，通过主要课题的设置及相关的、系列辅助课题的设置使学生进一步明确训练的目的，关键是掌握了完成了课题的程序，锻炼了实践课题的能力，产生也探讨课题的兴趣。汉斯·希尔曼教授的课程对我们现行的设计基础教育体系中的速写训练具有很好的启发与借鉴作用。