手术室护理带教体会

手术室实习是护生在医院临床实习的一个重要科室,因其具有一定的特殊性、技术性强、标准要求高,故要求带教老师不仅具有扎实的理论基础和熟练的操作技能,还要制定出切实可行的带教计划,本文结合工作实际和带教过程中出现的问题和自己的几点体会进行阐述,带教老师根据实习大纲的要求和实习时间制定带教计划、护理带教工作在临床中的具体方法、消除护生的恐惧心理,掌握实习的目的和要求,以达到提高护生对手术室实习的效果。

儿科护士心理资本和职业紧张与留职意愿的相关性研究

目的 了解儿科护士心理资本和职业紧张状况及其影响因素,分析二者与留职意愿的相关性.方法 采取便利抽样法,应用一般资料调查问卷、心理资本量表、付出-回报失衡问卷（ERI）、中文版留职意愿量表对河南省6所医院的382名在职儿科护士进行调查.结果 儿科护士心理资本总均分为（3.94±1.28）分;ERI付出、回报、内在投入得分分别为（17.72±4.28）分、（26.47±9.35）分、（16.30±4.31）分;留职意愿的总均分为（3.37±0.30）分.心理资本与留职意愿呈现正相关（P〈0.05）,职业紧张与留职意愿呈现负相关（P〈0.05）.结论 儿科护士处于高度职业紧张状态,留职意愿呈中等水平.提高儿科护士心理资本是预防其职业紧张、稳定儿科护士队伍的有效途径.