法治文明与和谐社会的彰显与内在统一——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学内容的构建

高校《概论》课教学中,要注重教学内容的整合与创新,以构建社会主义和谐社会为例,教学实践中,要体现法治文明与和谐社会的彰显与内在统一:法治文明的缺失是构建社会主义和谐社会的重要原因;法治文明是社会主义和谐社会的内在要求;法治文明是构建社会主义和谐社会基本途径。

高校思想政治理论课教学内容体系的构建与发展——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

在高校思想政治理论课教学中讲授基本理论问题时,要把理论创新的新思想贯穿于教学实践中,本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第九章建设中国特色社会主义政治为例,在讲授"坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一"时,如何贯穿胡锦涛提出的"党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上"这一思想,使学生正确理解"三个统一"和"三个至上"的内涵及其相互关系。