妇女干部培训的现状、难点与反思——以河南省妇女干部学校为例

妇联组织在联系妇女群众、提高妇女干部队伍的素质能力方面有着不容小觑的作用,其多年来一直致力于妇女干部的培训,也取得了一定的成效。本文通过研究妇女干部培训的现状,发现其存在的难点,并对当下的妇女干部培训进行反思,具有一定的意义。

清末留日女学生与妇女解放运动

１９世纪末２０世纪初，中华民族危在旦夕。先进的知识分子忧国忧民，为中华民族的前途呼号奔走，留学救国思潮兴起。潮起潮落，巾帼不让须眉。其中留日知识女性更是创办报刊、组织女子社团、传播资产阶级民主主义思想、宣扬女权。与此遥相呼应，国内终于在辛亥革命前后形成第二次妇女解放运动高潮，中国革命也因之有了新起色。清末留日女学生功不可没。

中职学校青年教师职业生涯规划的影响因素与指导对策

在中职学校,青年教师是学校事业发展的主体,是教育教学工作的骨干力量,他们在学校的各项发展中起着重要作用。该论文从社会、学校及个人角度出发,探讨中职青年教师职业生涯规划的指导对策,关注他们的成长过程与职业生涯规划,对他们进行相应的激励与帮助,建立有效的职业生涯管理体系。

浅谈中等职业学校美术专业教学现状及发展

中职学校的学生文化课基础薄弱,学习积极性不高,美术功底较差,稍有挫折就选择逃避、放弃.而传统的美术教育教学过于强调学科为中心,把学生处于支配地位,扼杀了学生的兴趣,束缚了学生创新意识的发展,旧的教学方式已不适应现今社会的发展.但现行中职美术“摹写”式的“授受”教育模式制约了“生本”个性的发展,也不适应当前素质教育的要求.要从思想上、灵魂上用美术的魅力去提升他们的审美情趣及对生活的态度.因此,中职美术教育的理念和模式亟待改进.

妇女成人教育参与新农村建设研究

成人教育联姻社会主义新农村建设是当今构建和谐社会的必要举措;新农村建设的前提是农民素质的普遍提高;成人教育同样需要革新,需要改变教育模式,借助新农村建设这个广阔天地,移师农村,继续发挥其政治和经济文化的功能;在广大农村中农村女性占主体地位,抓住农村女性就抓住了主要矛盾,她们受教育的程度直接影响到社会主义新农村建设的进程。

河南省中等职业教育存在的问题及治理路径研究——基于德国“双元制”模式的思考

中等职业教育担负着培养满足现代经济社会发展需要、掌握基本职业知识、技能和职业道德的劳动者的重任。河南省在实现中部崛起的过程中必须充分认识中等职业教育的重要性。文章通过对河南省中等职业教育现状的分析,结合德国"双元制"职业教育制度的内涵及特点,提出了河南省职业教育改革的相关建议与对策。

中等职业学校教师应转变观念、善待学生

中等职业学校的教师面对低质量的"生源"应采取什么样的态度,改变学生厌学、教师厌教教学困境是本文的主旨。本文从教育学和心理学的观点出发,提出了教师应转变以往的观念,以积极乐观的态度对待学生,要尊重学生、理解学生、信任学生、对学生充满积极的期望。

农村妇女是新农村建设的主体

千百年来，“男耕女织”的小农生活和“男外女内”的性别分工，把妇女定位于家庭。在人们看来，农村妇女只是生活在一个个农户中的“女人”，没有谁把她们和农业发展、农村建设的大政方针联系起来。实际上，农民历来是由男性和女性共同组成，农村妇女从未脱离过农业生产。从建国初期的互助组、合作社，到人民公社的集体生产，妇女都是与男性共担农业重担。尤其是改革开放、家庭联产承包责任制实施以来，当大多数男性农民外出打工时，妇女又接替了男性的农业劳动，成为农业生产的主力军和维护农村社会稳定的重要力量。

浅议农村妇女素质与中原经济区建设

一、农村妇女素质与中原经济区建设土地承包责任制的实施,松动了人与土地的关系,受＂男外女内＂传统性别分工模式的影响,当大量男性农民进城务工后,留守乡土的农村妇女,她们在＂扶老携幼＂的同时,还承担起农田的生产劳动。2004年,农业部统计,妇女占全国农业劳动力总数的65%以上,个别地区甚至高达80%。过去的＂男耕女织＂,变成了现在的＂男工女耕＂,农业劳动女性化是我国目前农业生产的基本现状。河南作为农业大省,这一特点更为显著。

鲁迅妇女观新探

鲁迅在社会急遽动荡的时期，以他犀利的笔触，对国人的命运作了深刻的思考。而对于处在社会最底层的广大妇女，更是给予了极大的关注和深切的同情。本文以新的视角，从婚恋自主、经济独立和参与社会斗争等几个方面，结合鲁迅本人的生活，对鲁迅的妇女观作一一探讨。

浅析学校实施心理健康教育的主要途径

心理健康教育是实现素质教育目标的重要途径，学校教育中要想促进学生身心健康发展，就离不开心理健康教育。结合学校教育的特点和学生心理发展的规律，通过各种途径认真开展多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生荻取心理健康的知识，促进学生健全人格的发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育，教学方法，改进班主任工作方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理氛围。

论中职学校构建教师学习共同体的有效策略

近几年,在当今社会新思潮和新实践的影响下,学习共同体作为一种新的模式出现在各中职学校。它使中职教师更具创造性的开展工作与学习,不断超越自我已有水平,给工作和生活注入新的活力,使教育教学工作成为展示教师职业生命价值的方式和途径。本论文论述了学习共同体的含义,探讨构建中职教师学习共同体的有效策略、对学校内教师间的合作、教师的专业发展、教学质量的提高有很大益处,对于加强教师教育理论与改变教师实践具有重要的意义。

中等职业学校实施素质教育之思考

本文从中等职业学校实施素质教育的必要性以及中等职业学校如何实施素质教育提出了自己的见解。中等职业学校实施素质教育重点要改变教育观念、提高教师素质和加强校园文化建设。

教学原则研究的问题与发展

教学原则是指导教学工作的基本准则。透视教学原则研究所存在的问题，确立正确的观点与方法，有助于更好地把握教学原则研究的发展方向。教学原则研究存在的问题有：“哲学化”倾向、“散化”倾向、“表述异化”倾向和“经验总结化”倾向。教学原则研究的发展趋向是：１、重视学生整体素质的全面发展；２、重视教与学的统一；３、加强模式化教学原则的研究；４、构建一个全新的现代教学原则体系。

Sobolev-Galpern型方程Cauchy问题整体解研究

研究了非线性Sobolev-Galpern型方程ut-uxxt=σ(ux)x的Cauchy问题.利用压缩映射原理和Minkowski不等式证明了其局部广义解的存在唯一性.进一步,通过能量估计方法和Gronwall不等式得到在一定条件下非线性Sobolev-Galpern型方程的Cauchy问题存在唯一的整体广义解.

“互联网+”时代下语文课堂信息化教学应用探究

随着"互联网+"时代的来临,信息化教学成为新的趋势,我国教育课堂迎来了新的契机,该文就语文课程信息化教学进行深入的阐述分析,通过语文信息化教学平台的搭建,传统教学模式与信息化教学模式的相互结合,语文信息化教学资源整合,利用翻转课堂对教师信息化教学能力的提升,对学生的信息处理能力的培养,互动性教学提高教学质量与教学目标,培养新时代下高素质的综合性人才。

探析中职生人际交往与自我概念的关系

中职生人际关系与自我概念之间存在密不可分的联系,二者相互影响、彼此制约,共同决定着中职生心理的健康发展。文章探析中职生人际交往与自我概念之间的关系,提出针对中职生人际关系和自我概念的特点与相互关系,要有效地提升中职生的人际关系和自我概念,必须通过解决中职生人际交往的具体困扰来提升其自我概念,通过强化中职生的自我概念来巩固其人际关系。具体的措施主要包括:积极开展心理健康教育工作、努力创造中职生锻炼和展示自我的平台、搭建学校与家长合作培养的桥梁。

学前教育钢琴即兴伴奏教学的实践探索

钢琴即兴伴奏是学前教育专业学生需掌握的基本音乐技能之一,然而,现阶段,我国多数幼儿园教师或者相关学前专业学生在日常学习和工作过程中,都没有较强的钢琴即兴伴奏和弹唱能力,亟须探索有效的措施加以完善和提升。从钢琴即兴伴奏的特点及重要性入手,分析学前教育钢琴即兴伴奏教学存在的问题,探讨优化学前教育钢琴即兴伴奏教学的主要途径。

成人钢琴教学刍议

在成人钢琴教学中,应当根据成人学生的生理、心理特点,遵循钢琴教学规律,从教学内容、教学形式、教学方法等方面改进和创新,使成人学生在有限的时间内获得更大进步。