强化阅读积累,促进学生习作水平提高——小学中高年级习作教学有效性的实践探索

习作教学是小学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。《语文课程标准》对小学中高年级段的习作教学也提出了明确的要求:乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。懂得写作是为了自我表达和与人交流。观察周围世界,养成留心观察周围事物的习惯,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受。

浅谈小学家校结合提高育人成效的方法和途径

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经形象地把学校和家庭比作两个“教育者”,不仅要行动一致,还要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧,否则,学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。可见,家校密切联系对每个孩子的成长来说,显得至关重要。

小学英语教学中的出现误区及对策

情境的创设是学生习得语言的最好方式，在具体的教学情境之中，要让学生感知语言，并在感知的过程中自己领会到语言的真谛。语言学家克鲁姆说过：“成功的外语课堂教学应该是创造更多的情境，让学生有机会用自己学到的语言材料。”因此，教师应该精心设计教学活动，充分利用多种媒体进行辅助教学，创设逼真的活动情境，使学生能够在具体可感的语言环境中学习和体验语言知识，实现在新的情境中自由地创造性地运用语言。

浅谈课堂教学评价语言的有效性

课堂是教育活动的主阵地,课堂学生评价因此成为教育评价的重要组成部分之一。鉴于此,我们教师应多去鼓励孩子,启发诱导,关注孩子的发展。让学生在课堂中体验成功的喜悦,发现生命的灿烂,分享合作的和谐。

游戏进课堂 乐学兼高效

小学生天性好玩、好动。语文游戏就是把游戏活动和语文学习有机地结合起来。小学语文游戏就是让小学生通过游戏活动主动、快乐、有效地学习语文知识,提高教学质量。

在阅读教学中落实《语文课程标准》

在阅读教学中落实《语文课程标准》就要使学生明确目的,激发学生的阅读兴趣,指导学生阅读方法,培养阅读习惯,扩大知识领域,同时注重学生技能技巧的形成。

美丽的夜空

夜幕悄悄降临，公路两旁的路灯亮起来，在夜色映衬下，显得格外光彩夺目。

课改下学生自主学习数学的几点做法

新课标明确指出:“动手实践,自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”改变学生被动接受的学习状态,构建自主探究知识的学习方式,让学生通过动手操作、合作交流、自主探索、实践应用等活动去亲近数学、体验数学、发现数学和应用数学,真正成为数学学习的主人。

如何用语言评价美术课堂

引导学生通过一堂课的活动后对自己的表现进行自我评价,从自身的发展需要出发,自己主动找出自身的不足之处。

低年级儿童的心理特点与课堂学习策略

儿童由于需求而出现的心理问题的原因有:儿童为引起别人的关注或获得成人的爱而出现的心理;为渲泄和消除内心紧张而引起的心理行为;出于好奇心而出现的心理。在教育中应该根据不同情况有的放矢地矫正儿童的心理行为。

加强学校文化建设 实现特色发展之梦

综观名校发展的历程,有的是有着深厚的文化背景,有的是有着思想先进的引领人,有的是有着优秀的教师团队,但更重要的是,它们无一例外的都是把特色发展作为立校之本、兴校之路.因此,要想实现学校特色发展之梦,必须加强学校文化建设,构建具有本校特色的学校精神和学校价值.

引导学生学会学习之我见

教育家托夫勒曾说!“未来的文盲已不是目不识字的人．而是那些没有学会学习的人，”因此．学会学习是社会发展的主题．是创新型人才必备条件之一．在贯彻教育部提出的“减轻学生课业负担．全面推行素质教育，培养创业人才”的精神以来．我认为引导学生学会学习显得尤其重要．

坚持以国防教育为主题 重视国防意识观念教育

《中华人民共和国国防教育法》明确提出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的蘑要内容。”少年军校活动是我国新时期加强未成年人思想道德建设、开展青少年国防教育、提升下一代综合素质的重要教育载体和特殊教育途径，受到了党和国家的高度重视和全社会的普遍欢迎。

我争社会考察章

社会考察,也是一种学习,还能锻炼我们与人的交往能力,这种学习的方法我非常喜欢。我曾经和小组的同学们一起,做过很多调查,让我印象最深的是家庭调查。我们小组到同学家中做调查,主要是采访家长,了解同学在家中是怎样学习和生活的。我们总能受到同学家长的热情招待。

杀鸡,偷蛋,做稀饭

普通话是我们共同的语言,也是我们互相沟通的桥梁,不会说普通话常常会闹出笑话。 我听过一个故事,有一位部队教官方言很重,一次训练时他对大家说：＂一班杀鸡,二班偷蛋,我给大家做稀饭。＂学员们不明白是什么意思,不知所措。后来一位学员通过教官的动作才明白：一班射击,二班投弹,我给大家做示范。