中专英语学业不良的成因与对策

本文分析了目前中专英语教学中的实际情况,认为有一部分学生感到英语学习困难,原因在于心理、听课习惯、学习方法、学习效果几个方面,并提出了补救措施。

浅谈生物教学中合作学习的有效性

合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。学生会学习、善发现、乐探究是实施合作学习有效性的三个关键环节。

璧合之妙——从南阳画像石组合形象看中国文化的圆融意境

一河南南阳的汉画像石有一些画面,是由两个不同的形象组合在一起的,两个形象并置在一起,珠联璧合,总会给人一种琴瑟合鸣的温馨感,也会在某种程度上化解依附于单个形象上的孤独感。在中国人的心目中,总是宁愿“共剪西窗烛”,而不愿“独怆然而泣下”。从中国太极的阴阳鱼组合模式,就可以看到中国人把这种组合元素构成的空间模式看成是一个如“家”般温馨的圆融自足的所在。中国汉字里有不少左右或上下结构的字、中国人喜爱的对联、曾盛行一度的骈文,包括修辞所讲究对仗、艺术形式的对称……所有这些艺术组合模式都诉说着中国式的文化,体现了阴阳、物我、人与人等存疑求同的“中和”之美和“和合”之道。

语文教学与德育

作为中专语文老师,在新形势下将语文教学与德育教育很好的融合应重点在"渗透"上下功夫,结合听、说、读、写能力的培养,那么"接受优秀文化的熏陶,培养高尚的审美情趣""树立爱国主义、集体主义、社会主义思想"。