谁当“店长”

熊伯伯要开一家特色书店,准备招聘一个店长和三个店员。大公鸡、小猪、小狗和小花猫在面试中脱颖而出,他们中的哪一位能成为书店的店长,关键要看他们笔试的成绩。笔试那天,熊伯伯请了两位评委现场评卷,当场宣布成绩。谁做得又对又快且有创意,谁就当店长。

快乐教学法在初中语文课上的几点尝试

兴趣是最好的老师。许多教师教学效果显著，原因就在于他们善于采用多种教学手段培养学生对该学科的兴趣，从而激发其学习的主动性、积极性。近年来，本人运用快乐教学法，在初中语文课上做了几点尝试，收到了较为显著的效果。

立足小学语文综合性实践活动,融入地方特色传统文化资源

随着现代化教育的不断改革,融合教育思想不断深入,将小学语文课程的内容与综合性实践活动结合,在生活中学习掌握语文知识,成为教学领域的新思路与方向。 语文教学融合地方传统文化资源的教学理念,将语文课程与实践活动相联系,实现语文教学发展全面革新。 本文以“小学语文”为研究对象,对“地方特色传统文化资源于语文综合性实践活动的融合路径”这一问题进行探究。

初中语文阅读教学浅探

阅读教学是初中语文教学中的重要组成部分，积极、高效地开展阅读教学不但有助于巩固学生的语文知识，而且有助于培养学生的语文素养。结合初中语文阅读教学实际，对阅读教学进行了探索研究。

小学语文教学中分层教学法的运用

随着新课程改革的不断深入,进一步做好课堂教学模式创新,在小学语文课堂教学环节中,教师开展分层教学能够充分落实以生为本的教育理念,并为学生提供优质的课堂教学服务,这对于学生的认知发展和思维进步起到了关键作用。文章先对分层教学法的运用价值进行简要阐述,之后分析了分层教学法的运用原则,最后对如何在小学语文课堂教学中开展分层教学模式展开讨论。

2009年河南省中招考试化学试题分析

2009年中招考试已尘埃落定,为了使试卷分析比较全面,评价更加客观.我们随机抽取900份试卷,对考试情况进行统计和分析.有关情况汇总如下,一、试卷结构及特点2009年河南中招化学试卷于去年相比保持了相对连续性和稳定性,试题关注双基, 重视实验, 题量适中, 难易适度, 体现了初中化学的基础性、启蒙性、全面性。

化学教学中培养学生自主学习

长期以来,在中学化学教学中普遍采用的是'灌输式'的课堂教学,学生则是被动地,机械地接受知识.这样使学生失去了自主学习的条件,丧失了创新思维能力的培养,遏制了学生主体性的发挥.针对这种现象,在化学教学中有必要加强学生自主学习能力的培养.那么,如何培养学生自主学习呢?

多媒体技术在化学教学中的应用

随着现代教学技术的发展,计算机辅助教学以其表现力强、超媒体结构、交互性强、资源共享等特点,在教学中的使用得到了迅速发展,广泛应用于各个学科的教学.2008 年10 月在洛阳举行的河南省化学优质课评选活动中,参赛教师无一例外地使用了多媒体,取得了很好的教学效果.下面笔者从长期的化学教学实践中,针对一些实际问题谈谈多媒体技术在化学教学中的应用.一、多媒体技术在化学教学中的作用1. 创设情境,渲染气氛,激发学生的学习兴趣心理学家告诉我们,兴趣必然引起追求,是获得成功的动力.