心理词典与大学英语的词汇教学

我们在多年的教学实践当中,发现中国学生在英语词汇方面遇到的问题最大,而英语的词汇量对于英语的听、说、读、写又有着至关重要的作用。本文旨在探讨如何在认知语言学中心理词典及学习策略理论的指导下,更好地进行大学英语词汇教学,使学生顺利渡过词汇这一关卡,更好地进行英语词汇习得。

英文写作中的困惑和对策

英文写作被有意或无意地忽视，并且在大学英语教学和实践中是最薄弱的环节。就大学英文写作中所面临的困惑进行了分析和归纳，在此基础上并提出了一些对策。

我国会计国际化的发展现状及其构建策略

会计国际化是世界经济一体化的必然趋势。本文从会计国际化的含义和动因入手,分析了我国会计国际化取得的成就与不足,进而提出了加速我国会计国际化的策略与设想。

英、汉文化差异对比及其在语言学习中的重要性

在现代英语教学中，由于学生缺乏文化背景方面的知识，时常不能完全理解文字所表达的真实含义。本文从英汉“对应词”互译，审美情趣对比，思维模式对比，禁忌语、委婉语的对比，英、汉引申义对比和观念习俗对比等方面对英汉两种文化的差异性进行了比较，向人们展示了文化差异在语言学习中的重要性。