《经济生活》第一、第二单元测试题

一、选择题1.在"商品-货币-商品"的流通过程中,"商品-货币"阶段的变化"是商品的惊险的跳跃。"这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。

植入游戏,让班会课活跃起来

游戏案例：穿越游戏参与：高三七班全体学生环节一：将全班学生平均分为四组，每人准备一张纸条（告诉学生一张纸用不完，为节省资源，一张纸可分为若干份，分给周边的同学，既厉行节约，又体现合作）。环节二：公布游戏规则。教师：近年来，媒体出现不少穿越题材的电影、电视剧，剧中人物交叉错乱，情节起伏跌宕，时间古今混搭，地点变幻无常。同学们一定渴望身临其境，享受一番梦幻般的穿越，今天我们就用笔划出我们的穿越轨迹，一同搭载“永恒号”朝向美妙的梦想天国飞去吧!

化学实验教学中实施素质教育的探索

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验贯穿于化学教学的始终，化学家戴安邦曾说过：“化学实验是学生学习化学的最佳场所。”并且实验有着生动、有趣、直观等特点，因此，加强实验教学，不仅能够激发学生的学习兴趣和求知欲，而且对于提高学生的思维能力，动手能力均有很大的帮助。所以通过化学实验教学全面提高学生的综合素质是一种非常重要的途径。

新课程理念下的信息技术课堂教学设计

一、信息技术课程新理念 由国家教育部制定的普通高中信息技术新课程标准中，明确提出了信息技术课程的基本理念：

高中历史新课改的几点体会

在新一轮高中历史课程改革的教学实践中。我既感受到新教材（大象版）的诸多优点，义存课改实践中遇到不少的困惑。并探索着相应对策，本文就此三方面进行简要归纳和探讨，以期与同仁们共勉。

自主学习大有成效

语文教学从根本上讲就是语文学习，在教学中，针对学生实际，开展一些特色活动，如让学生搜集背景资料、对原作进行删改增减、借助联想和想象让作品画面再现于课堂等，让学生动起来，语文教学才会大有成效。

关于开展高中综合实践活动的经验探讨

在高中教学中，经常会存在一些以综合实践活动为主的教学内容，这些综合实践活动的开展，最主要的目的是通过活动的实践过程，逐步提升学生的综合素质，促使学生各方面能力得到全方位的提高，而不再仅仅局限于单一的课堂教学模式。同时，这也是一个学生减轻学习压力的办法，对于学生的学习有着相当大的推动作用。

浅议高中语文课堂的激发

本文从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略，根据学生的心理特点，知识能力结构特点，采用多种策略培养学生学习语文的兴趣，变学生不愿学为想学，主动学习。

谈关于学生良好实验习惯的养成

高中生物是一门实验科学,生物实验是高中生物教学的重要环节,让学生真正做到理论联系实际,观察和实验是生物科学的基本研究方法。在强调素质教育的今天,生物实验显得尤为重要。要保证学生实验的成功,养成良好的实验习惯是非常必要的。

光合速率坐标曲线图解题方法的解读

光合速率是教材的重点、难点,也是高考的热点之一。坐标曲线图是近几年高考中选择题和非选择题经常出现的题型。学生在对光合作用速率综合曲线图进行识别时,常常误读、错解。

遗传题的解题类型探究

认真分析近几年各种模式的高考生物学试题,我们可以发现,有关遗传学内容更加注重分析和综合能力的考试。试题选取材料新颖,形式多样,但始终都是围绕着基因的分离定律为基础的遗传推理题方向演变。

多媒体在数学课堂中的应用

一、多媒体的概念多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果.

谈物理教学中寓教于趣

心理学认为,兴趣是积极探求某种事物的认识倾向,它是人的一种带有趋向性的心理特征,那么学习兴趣就是对占有知识、占有科学的强烈愿望。学习兴趣是学生学习的一个重要条件,是学习的一种推动力。高中学生学习物理的兴趣,正从认识物理现象本身的兴趣转向认识它们内部规律的兴趣,由直接兴趣转向间接兴趣,若能寓教于趣,学生的兴趣就可能发展成对科学探索的持久兴趣。