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浅议如何在小学语文课堂教学中推进教学改革
1
作者
孙彩霞
《小学教学研究(理论版)》
2010年第9期18-19,共2页
在教育改革浪潮日益高涨的今天,如何指导实施德智体美劳并重的素质教育,实现由思想到教学手段的深刻变革日益为人们所重视。素质教育重视以人为本.重视激发人的生命潜在发展能力.重视优秀人格的塑造和培养.如何抓住机会.
关键词
语文课堂教学
小学语文
教学改革
素质教育
教学变革
教育改革
德智体美
教学手段
下载PDF
职称材料
我是怎样培养“后进生”的
2
作者
孙兆远
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第15期67-67,共1页
怎样帮助“后进生”进步,这是一个老生常谈的问题,之所以老生常谈,是因为这种现象具有普遍性。试问,在教学过程中,哪个班上不存在几名“后进生”?他们的成绩总是上不去,常拖班级的后腿,让任课教师很是头痛。
关键词
“后进生”
培养
教学过程
任课教师
普遍性
老生
班级
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职称材料
题名
浅议如何在小学语文课堂教学中推进教学改革
1
作者
孙彩霞
机构
河南尉氏县实验小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2010年第9期18-19,共2页
文摘
在教育改革浪潮日益高涨的今天,如何指导实施德智体美劳并重的素质教育,实现由思想到教学手段的深刻变革日益为人们所重视。素质教育重视以人为本.重视激发人的生命潜在发展能力.重视优秀人格的塑造和培养.如何抓住机会.
关键词
语文课堂教学
小学语文
教学改革
素质教育
教学变革
教育改革
德智体美
教学手段
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我是怎样培养“后进生”的
2
作者
孙兆远
机构
河南
省
尉氏县
实验
小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第15期67-67,共1页
文摘
怎样帮助“后进生”进步,这是一个老生常谈的问题,之所以老生常谈,是因为这种现象具有普遍性。试问,在教学过程中,哪个班上不存在几名“后进生”?他们的成绩总是上不去,常拖班级的后腿,让任课教师很是头痛。
关键词
“后进生”
培养
教学过程
任课教师
普遍性
老生
班级
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅议如何在小学语文课堂教学中推进教学改革
孙彩霞
《小学教学研究(理论版)》
2010
0
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职称材料
2
我是怎样培养“后进生”的
孙兆远
《试题与研究(教学论坛)》
2014
0
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职称材料
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