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高校学生资助绩效的综合评价与分析
被引量:
2
1
作者
张宝强
齐新艳
《河南教育(高教版)(中)》
2020年第9期2-5,共4页
构建中国特色的学生资助体系,是通过教育公平促进社会公平的重要举措,是中国特色社会主义制度优越性的重要体现。本研究在分析高校学生资助绩效评价指标体系构建的基础上,探索高校学生资助绩效评价的思路与方法,并从推进资助对象的精准...
构建中国特色的学生资助体系,是通过教育公平促进社会公平的重要举措,是中国特色社会主义制度优越性的重要体现。本研究在分析高校学生资助绩效评价指标体系构建的基础上,探索高校学生资助绩效评价的思路与方法,并从推进资助对象的精准化认定、提升资助制度的法治化水平、实施资助资源的多元化配置、构建资助监督的精准化机制四个方面,指出提升高校学生资助绩效的路径,从而为高校学生资助工作的有效开展提供借鉴和参考。
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关键词
资助绩效
指标体系
层次分析
综合评价
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题名
高校学生资助绩效的综合评价与分析
被引量:
2
1
作者
张宝强
齐新艳
机构
河南工业大学学生资助中心
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2020年第9期2-5,共4页
基金
河南省教育科学“十三五”规划2016年度学生资助专项课题(编号:2016-JKGHXSZZ-13)
2020年河南省高校科技创新人才项目(编号:2020-cx-025)
+2 种基金
2020年度河南省高等学校重点科研项目(编号:20A630008)
2019年度河南省高等学校重点科研项目(编号:19A630011)
2019年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(编号:2019-ZZJH-316)。
文摘
构建中国特色的学生资助体系,是通过教育公平促进社会公平的重要举措,是中国特色社会主义制度优越性的重要体现。本研究在分析高校学生资助绩效评价指标体系构建的基础上,探索高校学生资助绩效评价的思路与方法,并从推进资助对象的精准化认定、提升资助制度的法治化水平、实施资助资源的多元化配置、构建资助监督的精准化机制四个方面,指出提升高校学生资助绩效的路径,从而为高校学生资助工作的有效开展提供借鉴和参考。
关键词
资助绩效
指标体系
层次分析
综合评价
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校学生资助绩效的综合评价与分析
张宝强
齐新艳
《河南教育(高教版)(中)》
2020
2
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