谈双因素理论在建立高素质教务管理队伍中的应用

教务管理在高等学校教学管理、人才培养工作中具有至关重要的作用。本文针对新形势下高校对教务管理人员素质的要求和教：和管理队伍中普遍存在的问题进行了分析，提出了如何运用激励机制的双因素理论，提高教务管理人员的素质，改善教务管理人员的现状，以适应新形势下的教务管理模式。

艺术类大学生就业难探析

目前,艺术类大学生就业也面临着巨大的压力。供给远大于需求,同时学生掌握的专业知识和专业技能不能满足社会的需要,加之他们就业态度不端正和缺乏求职技巧,这是造成艺术类大学生就业难的主要问题。

粮油机械细长轴车削加工研究

讨论了影响细长轴加工精度的因素,并从装夹方式、刀具角度、切削用量,以及新加工方法等方面阐述了提高细长轴加工精度的措施.

基于学情的专业建设及其评价研究刍议

因材施教的教育理念与提高教育质量的发展目标要求将高校专业建设建立在详实的学情调查基础之上，以“学生发展”为价值取向的专业建设评价体系的建立必将有效整合、优化高校教育教学资源，同时将高等教育质量的内涵建设引向深入。

开放实验教学与学生的创新学分有机结合的探讨

学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成情况的教学管理制度。在我国高等教育逐渐从精英教育转向大众化教育的今天,学分制以适应形势,因材施教,发扬学生个性,培养实用型、复合型、创新型人才等优势,正在显示出强大的生命力。目前,我国高校以学分制为主题的教学体制改革正如火如荼,跟学分制的实行相比,开放实验教学与创新学分的结合相对滞后或者落后。

现代教育环境下提高高校教师教学质量的途径思考

当前，质量管理越来越受到人们的关注。同样，如何提高高校教师的教学质量也成为高等教育研究者研究的重要课题。良好的教学质量就是使学生既能轻松愉快地学习知识，又能把所学的知识灵活地运用到实践中，同时还能形成科学的人生观、价值观。高校可以通过为教师构建良好的微观教育文化环境、建立健全教师教学质量管理子系统、树立教师教学质量意识观等途径，进一步提高高校教师的教学质量。

对高校推进教学督导制度的几点思考

教学督导工作已经成为各高校内部教学质量保障与监控体系的重要环节,本文从教学督导工作的作用、意义、方法等方面展开论述,并提出了督导工作中仍然存在的问题,对如何开展督导工作提出了几点思考。