高校第二课堂艺术教育的管理机制创新研究——基于河南工业大学的案例

高校第二课堂艺术教育是全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的根本要求,是促进学生全面发展的重要途径。采用实地调研、深度访谈等质性研究方法,基于对河南工业大学的案例研究,剖析了高校第二课堂艺术教育的管理机制创新问题。通过对其"一二三四五六"管理机制的详细梳理,为高校第二课堂艺术教育管理树立了良好的标杆。

大学生公益创业教育存在的问题及对策

文章在对我国大学生公益创业教育的产生与发展进行梳理的基础上,分析了当前大学生公益创业教育的发展历程及存在的问题,提出了改进大学生公益创业教育的建议,包括提高学生把握公益创业机会的能力,搭建丰富的创业资源平台,不断提高学生商业化运营能力。

自主创新背景下大学创新教育的再认识

大学创新教育是当前我国增强自主创新能力、建设创新型国家的需要,也是高校建设创新型大学、培育创新型人才的需要。针对我国当前创新教育的现状,结合作者的工作实践,本文从大学创新教育的意义、原则和途径等方面进行了新的思考和探索,以期创新工作模式,为各高校进一步开展创新教育提供新的借鉴。

大学生创新素质培养模式新探索

大学生创新素质培养是当前我国建设创新型国家、实施素质教育的需要。针对我国大学生创新素质培养的现状,本文从大学生创新素质培养的要求和课程化改革、项目化运作、精品化战略、社会化参与、规范化管理等五个方面进行了新的探索,以期创新工作模式,为各高校进一步开展大学生创新素质提供新的借鉴。

保持奋斗的姿态--基于大学生创业者的案例剖析才能实现创业梦想

随着国家＂双创＂政策的深入实施,越来越多青年人走上了创业的道路,以青年大学生为例,据麦可思研究院发布的《2015年中国大学生就业报告》,2014届大学毕业生自主创业比例为2.9%,比2013届（2.3%）高0.6个百分点,比2012届（2.0%）高0.9个百分点。其中,应届本科毕业生创业比例为2.0%,比上届（1.2%）高了0.8个百分点;高职高专毕业生创业比例为3.8%,比上届（3.3%）高了0.5个百分点。

学校共青团“钻石模型”理论研究

在“全团抓学校”的大背景下,对团中央提出的学校共青团“钻石模型”的内涵和功能进行深入探讨,通过“思想引领、素质拓展、权益服务和组织提升”四个要素的有机协调配合,使其统一于学校共青团整体工作布局,共同强化提升学校共青团的时代竞争力。

古典文学著作中蕴涵的道德精神

我国素以礼仪之邦、文明之国著称于世。数千年的历史,沉淀和积累了丰富的精神资源。穿过历史,聆听古圣先贤的教诲,我们还只是小学生。当下中国的发展离不开历史,对于历史,我们要以批判继承的态度去看待它。从孔子到孙中山。

浅谈古典文学中的德育精神

中国拥有5000年的历史,中华文明也是世界文明史上为数不多传承至今的文明,文明的形式是纷繁复杂的,它不仅包括建筑物、工具等实物,也包括语言、思想等精神文明。而作为中华文明传承至今的主要因素——德育精神,却成为中华文明灿烂程度的标志。五千年的中华文明,灿烂辉煌,博大精深,影响深远。

坚持“三大引领” 服务青年就业 打好助力就业“组合拳”

河南工业大学团委认真贯彻落实团中央、团省委服务青年就业要求,构建思想政治引领、人文引领、青年朋辈引领"三大引领"工作布局,围绕学生成长成才一条主线,突出提升就业技能、扩展就业渠道两个重点,完善跟踪服务、同辈就业帮扶、创业带动就业三大机制,强化精准服务,打好助力青年就业"组合拳"。