高校教师教育技术能力的培训与实践应用研究

教育信息化的不断深入,高校教师的教育技术水平急需加强。该文参考了大量同类院校的做法,针对目前培训中的问题和高校教师特点,结合该校的培训实践提出了一种解决方案和实践体会。

高校教师教育技术应用能力的探讨

随着以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术的发展，应用现代教育技术教学已成为广大教育工作者实现教育现代化的重要手段。实践证明，应用现代教育技术教学有利于学生对获得信息、处理信息、探索研究、解决问题能力的提高，进而培养出创造型人才，有利于促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革。

高校电教中心教学资源(库)平台建设分析——开发网络辅助教师备课平台系统的构思

本文从高校电教中心的职能与资源优势出发,探讨了基于教师网上备课系统的资源平台的建设与开发。

做好教学设计让教育过程充满智慧与挑战

课堂教学模式是目前学校教学的主要教学模式。在大力发展素质教育的今天，课堂教学中“灌输式”的教学方法已经不能适应当前的教学需要了，学生对教师的教学能力要求越来越高。改革教学方法是当前教育的主要研究内容。教学设计是一门能够解决教育教学问题的设计科学。在教学设计领域。突出学习环境创设与学习资源设计的以“学”为中心的建构主义学习理论已开始实际应用于指导建构基于多媒体和网络学习环境的教学设计。在以“教”为中心的课堂教学设计中引入建构主义学习理论，形成以教师为主导，学生为学习主体的教学设计理论用于指导学科教师进行教学设计有创新意义。

信息技术在《电视广告学》课程教学中的应用

信息技术的日益普及和高速发展,对现有的教育教学模式和教学手段产生了冲击。以《电视广告学》课程教学为例,分析了在该课程教学中对信息技术的具体需求及应用。

多媒体技术环境下视频教学资源的开发与管理的研究

建校近60年来,我校现代教育技术中心通过自己拍摄、购买、复制等方式,保存有UMATIC、BETACAM、VHS、DVCAM、DV等各种型号的视频教学资源录像带1700余盘以及数字光盘教学资源1100余盘。这些视频教学资源在20世纪80年代至90年代的教育教学中发挥着重要的作用,也是我校在教育教学中的宝贵财富。

加强多媒体课堂教学课件的开发与共享

在教育教学和培训领域,多媒体及多媒体课堂教学已经得到了普及应用,但多媒体课堂教学课件的设计和制作以及共享问题还没有得到教师们的普遍关注和重视。文章针对目前教学课件的开发与研究、开发工具应用现状,提出了提高教师教学课件制作水平的措施,同时创建教学课件制作的技术支持与服务保障,共同推动课件开发与共享。

影响多媒体教学绩效的要素分析

多媒体教学的质量保障涉及多媒体教学软、硬件环境建设，课堂教学过程监控、评价、反馈管理，现代教育技术培训，教学资源支持服务等方面。通过对多媒体环境建设和课堂评价反馈等保障教学质量体系的研究分析，提出影响多媒体教学效果的主要制约因素，旨在提高多媒体教学的质量和效率。

论高校理工科学生创新能力培养的基本途径

高校理工科学生是国家未来科技发展的主力军，是技术创新的带头人。国家的发展、科学的进步需要技术的创新，理工科学生的创新能力决定了未来技术的创新能力，因此，高校要大力培养理工科大学生的创新意识和创新能力。本文基于此谈高校大学生创新能力培养的基本途径。

基于CMS的网络课程网站的设计与实现

网络课程建设是教育信息化进程中的一项重要内容,结合现代教育技术相关理论,分析了现有网络课程存在的问题,根据网络课程的特点及设计原则,提出了利用CMS构建网络课程平台的设想,为网络课程建设提供了一种快捷、高效的方法。

多媒体教学中媒体的功能分析与运用

多媒体教学的教学效果是教育走向信息化的关键。该文分析了在多媒体教学课堂上，各类教学媒体的功能和应用，从教育资源开发和教师技能培训的角度提出了提高多媒体的教学质量的可行方案。

让教师不再惧怕制作与使用课件

制作与使用多媒体课件进行教学是教育信息化的重要表现形式,但许多教师和教育管理者对教育信息化理解不够,他们拒绝制作或使用教学课件。只有在上公开课、优质课的时候。

也谈为Authorware课件减肥提高其运行速度

本文针对Authorware制作的课件体积大,运行启动比较慢的特点,采取必要的措施减小课件体积,优化程序,提高其运行效率。

课件制作中的常用视频处理

本文简单介绍如何使用手边的各类视频文件，通过简单的剪接，应用于多媒体的课堂教学中，更好地提高多媒体的教学效果。

加强多媒体教学质量保障体系建设的研究与实践

从学校多媒体教学实际出发,分析多媒体教学的教室硬件设施建设与管理运行、多媒体教学软件资源服务体系的建设、教师现代教育理念和多媒体技术应用培训措施等方面,探索出适合学校校情的多媒体教学技能培训、管理与评价的质量保障体系,使学校的多媒体教学水平再上新台阶。

课堂教学录像与电视艺术的精美组合──简述精品课程拍摄方案

一部优秀的精品课程随堂录像，往往涉及到很多摄制环节，它包含着前期选题策划，摄制中技术方案设计与实施，后期艺术加工处理与再创作等方面的问题。尤其摄制过程中教师、创作人员和技术人员等各环节的密切合作，协调一致，工作的合理安排等，是课堂教学录像质量的保证。笔者结合以往经验就课堂教学录像摄制过程中，

基于CMS网络课程的网站设计与实现

网络课程建设是教育信息化进程中的一项重要内容，本文结合现代教育技术的相关理论，分析了现有网络课程存在的问题，根据网络课程的特点及设计原则，提出利用现有CMS来构建网络课程平台的构想，为网络课程的建设提供了一种快捷、高效的方法。

如何设计运用视频教材中的字幕

介绍字幕在视频教材中电视语言表达形式运用，针对字幕如何运用，可使学生先入为主地了解视频教材的主旨和灵魂，帮助学生加深对教材内容的理解，明确教学中的重点、难点和注意点，进一步达到提高教学效果和教学质量的目的。

高校隐性知识及其管理策略探索

高校作为特殊的知识传播组织、学习组织、知识密集型组织，拥有丰富的隐性知识资源。高校隐性知识就是高校知识创新的源泉，在当前信息化环境下如何进行其隐性知识的管理，已经成为高校知识资源管理中的一个难题。分析信息化视野下高校隐性知识的涵义、分布和价值，并提出高校隐性知识的有效管理策略。