六西格玛管理如何提升企业物流能力

经常有人在谈到物流作业信息化的时候提到“六西格玛管理”,六西格玛管理代表物流管理的一种高水平。本文旨在告诉读者,究竟什么是六西格玛管理,它对物流管理的影响是什么?

基于学情分析的线上线下混合教学课程设计——以《运输组织与管理》为例

融合了面授教学和在线教学优势的混合教学模式逐渐与具体学科课程结合起来,已有研究大多忽视了具体课程的学情基础。文章结合《物流组织与运输》课程,从教育理念、课程体验、教学资源、教学评价等四个方面设计了结构化学情分析调查问卷。调查结果表明,手机成为学生最重要的学习工具,丰富的教学资源成为混合课程的最大优势,视觉疲劳和注意力分散是混合课程需要解决的最大挑战。因此,混合课程需要重视学情分析,结合教学任务依学定教,以教促学进行教学变革。

供应链创新绩效研究热点与前沿的文献计量分析

近年来国际环境剧烈变动,全球供应链面临巨大挑战,供应链创新绩效与韧性成为研究热点。文章运用文献计量学的方法,基于CiteSpace软件,以Web of Science数据库2000~2021年间发表的供应链创新绩效文献为数据来源,进行文献综述和可视化分析,探析当前研究现状、前沿热点、演化和发展趋势,并从概念界定、衡量指标、影响因素以及评价方法。将供应链创新绩效的概念置于供应链创新总体框架之中,有助于厘清开放式创新、协同创新、创新生态系统、供应链创新、供应链创新绩效等概念。在此基础上,文章将已有研究中供应链创新绩效的影响因素归纳为创新环境和创新过程,为供应链创新绩效的机理研究提供了理论框架。