基于智慧教学环境的高校数字化资源建设与应用研究--以河南工学院为例

目前,高校都在建设智慧教室并开发相关的数字化教学资源。在这个背景下,需要思考如何高效整合和应用这些资源。依托学校的智慧教室,并结合现有平台,把数字化资源整合起来,应用到课堂教学和线下学习中。在进行深入的文献分析基础上,探讨如何解决数字化教学资源在开发和建设过程中普遍存在的问题,以实现教学与信息技术的融合,创新课堂模式,优化教学质量。

疫情防控下高校教师在线教学现状调查研究——以河南工学院为例

疫情防控期间,学校延期开学,按照教育部"停课不停学、停课不停教"的要求,在线教学成了学校开展教学的有效措施.通过问卷调查的方式,以河南工学院高校教师为调查对象,进行调查研究,以期促进教师在线教学高效开展,为学校推进信息化教学提供参考.

汽车接插件的注塑工艺研究及模具设计

对含金属嵌件的汽车接插件注塑成型精度问题进行了研究,针对其二次成型过程中工艺过渡件窜动问题提出了螺纹定位锁紧工艺,设计了带有嵌锁装置的一模四腔汽车接插件二次注塑成型模具。嵌锁装置实现了二次注塑成型中工艺过渡件的精准定位锁紧,解决了多腔金属嵌件常易发生的偏移、窜动难题,提升了成型精度和生产效率。

PLC技术在电气设备自动化控制中的应用

通过分析PLC技术的应用优势,全面探究PLC技术在电气设备自动化控制中的应用,以此来推进电气设备自动化控制的现代化进程。

基于CAE技术的新能源储能电池箱结构强度研究

为了提高新能源储能电池箱结构强度,保证新能源储能装置的安全性和可靠性,提出了一种基于计算机辅助工程(CAE)建模分析储能电池箱结构强度的研究方法。该方法对电池箱进行参数化建模,构建对应的布尔运算,通过对电池箱的模态和随机振动进行有限元分析,获得电池箱应力分布图和变形量云图。根据仿真结果,构建了满足强度要求的电池箱优化结构。

基于TruckSim矿用汽车转向工况侧倾运动特性分析

车辆发生转向时,由于离心力的作用而产生侧倾运动,空载高速转向时该部分作用将更为明显,进而影响车辆平稳运输。根据悬挂系统的特性差异,对所研究矿用汽车前后悬挂的侧倾中心和侧倾轴进行分析;基于以上分析,对转向时的侧倾运动进行分析,获取关键参数的变化模型;根据理论分析结果,基于Matlab/Simulink建立车辆转向工况表征侧倾运动的分析模型;根据悬挂特性和转向特性,分别建立分析模型,与车辆多体动力学模型联合,基于TruckSim建立整车转向特征分析模型;分析在固定转向盘稳态回转试验时,车辆的行驶轨迹;对空载高速转向工况下,车辆内外轮转角特征曲线,悬挂刚度、位移、侧倾刚度等参数变化进行分析;对比分析考虑转向侧倾与否的转角特征及偏差与理论分析之间的差异,以验证分析的可靠性。结果可知:车辆内外侧悬挂缸出现伸缩跳动,此时出现了附加转向效应叠加在车轮上;车轮需要较大的侧偏角,满足侧向力的需要;此时,整车的转向角关系不单单满足Ackerman定理,还增加了轮胎的侧偏角;未考虑转向侧倾时,转角偏差值随着转角的增加而不断增大,最大偏差达到了0.4223°,而考虑时,转角偏差的目标值为0.3618°。因此表明,所建立的分析模型具有较好的分析结果,能够更精确的反应车辆转向过程中,侧倾运动各部分参数的变化,为此类研究提供参考。

“新工科”理念下工程实训课程项目制教学模式探索

为了适应社会经济发展的需求,作为技术人才培养的主要场所的高等教育院校,通过不断地尝试与探索,突破原有的教学模式,引入项目制教学模式。通过确立“启瓶器”作为钳工实训课程教学载体,引导学生自主设计启瓶器结构造型,调动学生参加实训课程的积极性和主动性。本文基于“新工科”理念,从项目教学策略、实施过程、效果评价等方面进行了系统阐述,总结课程各环节应该注意的问题,并提出今后发展的思路。

滚筒式门体发泡设备液压系统改造

滚筒式冰箱门体发泡设备使用过程中出现转动冲击力大、油缸漏油、油温高等问题,影响生产效率。为解决问题,通过分析及调研,对液压系统实施改造:用比例节流调速阀替换常规节流调速阀,增加冷水机降低液压油温,用铜基密封环改进油缸耐压性能,有效减小了设备在运行工作过程中的有害冲击及有害振动,提高设备稳定性、可靠性,提升设备工作效率。

智慧教室环境下高校课堂教学模式探索与实践

智慧教室作为近年来智慧化教学的集中体现,通过设计基于智慧教室环境的课堂教学模式及教学实践,探索出了课前、课中、课后的智慧教学模式以及五个智慧化教学改革。经过智慧教室的教学实践发现,该模式提高了教学学习效果,为今后在智慧教室中开展教学提供了一定的参考。

基于新能耗标准的冷柜制冷系统优化

分析了冷柜制冷系统的制冷方式,对制冷系统的管路布局与制冷剂的流向进行优化,提出一种下供上回的供液制冷方案,该方案可使冷柜有效满足GB12021.2—2015中的能效等级要求。

基于ResNet和HOA模型的面部表情识别方法研究

针对面部表情识别率低的问题,提出了一种ResNet结合HOA的面部表情识别方法。首先,利用复杂的高阶统计信息,对残差网络提取的特征进行建模,进而提高表情识别的准确率;其次,通过对ResNet模型进行改造,使其适用于灰度图像;最后,在CK+面部表情数据集和Fer2013面部表情数据集上进行实验,验证设计方法的有效性。结果显示,所提出方法在两个数据集上的识别准确率可分别高达97.50%和94.40%。通过对比实验表明,相比其他几种较新的面部表情识别方法,提出的方法可以获得更高的识别率。

双发四旋翼无人机传动系统设计与分析

设计了一种长续航、大载重的新型双发四旋翼无人机传动系统。该系统采用两台发动机同步驱动各旋翼转动,通过改变螺旋桨螺距实现动力的变化。根据确定的无人机传动系统方案,完成其传动系统主要零部件的选型、结构设计与动力参数计算。对设计完成的无人机传动系统三维结构模型,利用UG高级仿真模块对主要传动系统零部件进行有限元分析,结果表明设计的传动系统安全可靠。

影响镁基多孔材料临床应用的问题及解决策略

当前,医用生物植入材料的研发正在从生物惰性向生物活性和功能化(生物相容性、可控降解性、诱导再生性、广谱抑菌性)方向快速发展,具有独特性能的镁基多孔材料正成为生物体内可降解植入材料研究领域的热点。文章介绍了镁基多孔材料的性能优势,论述了镁基多孔材料临床应用所面临的问题,总结了目前可采取的应对策略,展望了其应用前景。

工程化教学在电工实习中的应用探索

电工实习是工科类专业实践技能训练的一门重要课程,把工程教育理念和工程应用体现在实习教学中极其重要。通过分析电工实习教学的现状,从教学内容、教学组织形式、教学设计等方面提出教学改革的方向。在工程实践教学中,以实际工程项目为主线、以解决实际问题为出发点、以培养综合技能为目标,把工程化教育理念应用到电工实习教学中。

基于电缆现代产业学院校企共建实践教学基地

基于河南省重点产业学院-电缆现代产业学院,校企共建“河南工学院-远东电缆校外实践教育基地”,确定政校企合作、协同共建“共享型实践教学基地”思路,通过校企合作、互惠互利、共同发展的实施方式,进行实践教学基地建设。建立组织管理体系框架,明确校企双方职责和任务,规范管理制度,建立有效开放的共享机制,实现精细、科学与高效的实践教学管理。

新工科实践教学基地建设研究与实践

依托“高电压与绝缘技术”河南省重点学科(培育)、河南省重点一流专业建设点、河南省重点产业学院、省级重点虚拟仿真实验等教学质量工程建设项目,以服务学生发展为中心,以卓越工程师培养为载体,基于OBE成果导向,深化产教融合、科教融合、学创融合、学科融合,建设校内外实习实践教育基地。经过多年的建设与实践,在专业学科建设、人才培养、社会服务等方面取得了一定成效,为新工科专业实习基地建设提供了一定参考。