“互联网+”时代河南省农产品电子商务发展模式创新研究

"互联网+农业"旨在将互联网信息技术与农业发展相结合,创新农业生产的发展模式。论文在对互联网+时代河南省农产品电子商务发展环境的分析基础上,探讨"互联网+"时代河南省农产品电子商务发展模式的新特征,并提出相应的发展模式创新策略。

“互联网+教育”下的师生关系——基于符号互动理论的分析

"互联网+教育"是互联网时代教育变革发展的趋势所在,它同时也革新传统教育。在"互联网+教育"背景下,师生关系所呈现出的变化值得我们关注和探究。通过运用符号互动理论对"互联网+教育"下的师生关系进行深入分析,总结出"互联网+教育"下师生关系更加平等化、互助合作化、虚实相融的新特征。结合符号互动理论以及"互联网+教育"下师生关系的新特征,通过重建"互联网+教育"下的教师职业认知,树立"互联网+教育"下的新型学生观,提高学生自主性与主动性,师生相互尊重、重视情感交流等有效途径,构建"互联网+教育"下的和谐师生关系。

转型升级:建设新时代的新型残疾人专门协会——兼论残疾人专门协会法人化的新路径

残疾人专门协会法人化实现了由内部机构型协会向外部法人型协会的组织转型,由低水平履职向高水平履职的能力升级,工作状态由接受残联工作安排转变为协会积极主动作为,工作经费由单纯残联拨款转变为协会多元筹资,工作方式由协会亲力亲为转变为协会广泛动员、利用社会资源,工作内容由简单活动转变为高端、深度、宽领域服务。目前,协会法人化的具体路径是到民政部门登记为普通社团法人。但是,普通社团法人身份与专门协会的性质、职能存在内在冲突,潜藏着专门协会异化和残联组织弱化的政治和社会风险。建议比照我国工会立法,努力开辟专门协会法人化转型新路径,即由法律直接规定各级专门协会具有法人资格或者由残联核发其法人资格证书,以确保专门协会的公益性和残联组织的完整性。

我国零售企业的效率比较与转型策略——实体店、网络店与多渠道零售视角下

本文以实体店、网络零售店与多渠道零售店为研究对象,利用全要素生产率指数测算了2013-2017年的投入产出数据,并以此分析我国零售企业的效率。实证结果表明:多渠道零售企业的全要素生产率为1.126,网络零售企业的全要素生产率为1.386,远超纯实体零售企业的生产率,经数据包络测算,2013-2017年零售企业的技术效率变化趋势为先增加后降低再增加,技术效率按从大到小排序为网络店、多渠道零售店、实体店;零售企业效率低下是投入冗余与产出不足共同作用的结果。

我国农产品比较动态优势及其贸易结构整合优化研究

我国对国民经济发展产生重要影响的农产品主要包括谷物、油料作物、水果、棉花、糖类以及肉类等。这些农产品的比较优势水平将决定我国在国际农产品贸易中的地位及经济收益。本文通过对谷物、油料作物、水果、棉花、糖类以及肉类的比较动态优势与贸易现状进行深入的分析发现,谷物、油料作物的比较优势已经消逝,水果、肉类的比较优势仍处于较高水平,而棉花、糖类的比较优势分析则受到政府政策、生产工艺等更为复杂因素的干扰。根据分析结果,笔者提出提升农产品比较优势,实现在贸易结构中的整合优化应该从优化农业结构,充分运用农业技术,整合农业生产要素,集合散落农业生产户,健全农产品对外贸易系统几方面入手。

城乡一体化下我国商贸流通不畅原因及其解决对策

商贸流通是实现城乡统筹的主要行业,目的在于加强城乡商贸的对接和整合。商贸流通不畅除了延缓二元经济结构的转换、降低城乡商贸流通市场的运行效率外,一定程度上也严重阻碍农民增收和消费,不利于城乡一体化进程。本文以城乡一体化下我国商贸流通不畅原因为切入点,并从建立农村零售组织网、完善城乡流通组织供应链及加强各项政策制度建设等多个方面分析其解决对策。

乡村旅游市场营销模式建构策略研究

乡村旅游的特点是以农民为主要经营组织,以社会活动为主体的旅游资源为基础,以旅游活动为促进农村发展的内容。因此,建构乡村旅游市场营销模式是提高乡村旅游竞争力、发展乡村旅游的必然选择。乡村旅游开发没有统一的制度和标准,营销方式也没有系统的规划。因此,文章分析乡村旅游的现状,探讨乡村旅游市场的发展趋势,提出乡村旅游营销的设计策略。

浅谈教育的本质

教育本质是教育理论中的重要问题。从古至今,对于教育的本质问题不同的人立足于不同的出发点,总会得出不同的结论。正确地认识教育的本质,有利于教育理论的创新和教学改革的发展。本文认为,教育的本质在于促进人的个性化和社会化不断完善发展。