社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育

社会主义核心价值体系为大学生思想政治教育指明了方向。以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,要用马克思主义奠定大学生理论基础,用中国特色社会主义共同理想打牢大学生思想基础,用以爱国主义为核心的民族精神凝聚大学生力量,用以改革创新为核心的时代精神拓展大学生思维,用社会主义荣辱观提升大学生思想道德素质。

构建和谐社会与农民政治权益保障机制

和谐社会的构建，最重要的一环是农村的和谐，而建立和谐的农村，最重要的是农民，因此，在我国经济发展的今天，解决好农民问题，农村问题，是构建和谐农村与和谐社会的重要途径，其中，加强农民的政治权益保障机制更是重中之重。本文主要从保障农民权益的基本出发，重点阐述加强和促进农民政治权益保障机制方面的方法和手段，从而达到构建和谐社会的目标。

《管子》心性与情性的辩证法

《管子》不是静态地将人性简单规定为"人主安静"的心性论或"趋利避害"的情性论,而是在心性与情性的辩证互动中阐发其人性思想。这种辩证的运思进路对于我们深刻理解人性有着重要的参考价值。

论《老子》节俭思想及其现代转换

《老子》俭的思想内涵丰富,呈现为节俭消费、简约生活、自我约束的内在修养等3种表达方式,它既是形上之道的具体要求,又是修身治国的必由之路。而"无知无欲"、"知足知止"、"自然无为"等是《老子》节俭思想的3条基本实现路径。《老子》节俭思想对抑制消费主义的泛滥,促进人与自然的和谐,增进个体身与心的调和都有重要的现实意义。

论网络主体的“道德世界观”

网络社会在推动人类发展和进步的同时,也给人们带来种种伦理冲突和道德困境。作为网络的社会行为主体,网络主体的"道德世界观"是解决伦理冲突和道德困境的关键所在。网络主体"道德世界观"的确立,可使网络主体自觉地扬弃自然冲动的任性,坚持义务的本质性,增强网络责任意识,追求"真实的自由",以确保网络社会和谐有序发展。

论城中村改造中的地方政府角色转换

城中村改造的根本目标是改善城市居民的居住环境,提高城市整体水平。但地方政府错误的角色定位,导致暴力拆迁频现,不利于社会的公正和谐。地方政府应从宏观和微观两个层面完成自身的角色转换,建设为民服务型政府,为城中村改造的顺利进行提供有效服务。

继承与创新是大学生思想政治教育的根本

在不断推进大学生思想政治教育的过程中,正确理解和认识继承与创新的关系,科学分析和把握继承与创新的实质,深入解读和领会继承与创新的内涵,灵活运用和发展继承与创新的效用,将是大学生思想政治教育工作中的一个根本,也将在很大程度上促进大学生思想政治教育坚持以人为本、科学发展的道路。

公民文化与中国传统文化

中国传统文化的影响在广大民众心中根深蒂固,要想在现代社会发展公民文化,以及得到广大民众的理解认识和参与,需要认真的分析和解决。因此,必须采取拿来主义的思想,在继承中国传统文化的同时,改革和发展民众的思想认识,从而用宽容的心态对待公民文化在我国的存在和发展。并最终成为现代公民文化与中国传统文化的紧密结合,成为促进中国传统文化的发扬光大和公民文化的发展成熟的参与者和实践着。