职专英语教学应坚持素质教育

本文通过论述职专英语教学与素质教育的关系,阐述了在英语教学中应以贯穿素质教育和促进学生长期全面发展为宗旨,通过优化课堂教学目标,改进教学方法,提高教师素质等途径,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生形成有效的学习习惯,为学生学好英语和终身学习打下良好的基础。

浅谈职校数学主体性教学的实施策略

现代教育理念把发展学生自主性、能动性、创造性，促进学生主体性的发展以及教育教学过程的民主化、个性化放在首位，教育教学更进一步关注人的发展。课堂教学中老师应实施主体性教学，注重培养学生主动学习的能力和主动进取的意识，真正发挥学生的主体作用，这已成为现代教学中最重要的内容。那么，如何在职业学校课堂教学中实施主体性教学，培养学生的主体进取精神呢？本文以职校数学教学为例，对实施主体性教学作以简单阐述。

提高职校学生英语学习兴趣的教学策略

在职高英语课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣，提高职高英语课堂教学质量，是一项具有现实意义的课题。本文主要从四个方面，提出了一些如何利用职高英语教学主渠道，激发学生学习兴趣，提高职高英语课堂教学的效率和促进学生运用英语能力发展的教学策略。

结合中职生心理特点开展思想政治教学

有关调查表明，当前中职生中存在心理问题和心理障碍的比例相当高，因此，结合中职生的心理特点来开展思想政治教学尤为重要。结合中职生的心理特点来探讨思想政治教学的开展。

浅析计算机辅助数学教学的误区和对策

计算机辅助数学课堂教学把传统的教学媒体与现代教学手段有机地结合起来,相辅相成,互为补充,对提高教学质量和效率、优化数学教学起到了重要作用。但是,我们发现CAI在实际应用中,还存在诸多不利于教学的因素,致使数学CAI教学走入了一些误区。

中等职业学校德育课程现状调查研究

在全面推进德育课程新课改中,必须对中等职业学校德育课的现状进行调查,使中等职业学校德育课具有针对性和实效性,为中等职业学校德育课教学新课改的实施与推进,提供具有推广价值的数据和理论指导。