浅议如何联系生活引导学生探究学习

随着新课程的实施，学科教学“回归生活”的主题日益明确，让化学课回归生活，符合新课程发展的趋势，更是符合化学教学的本质，从生活中来，最后回归于生活。本文就初中化学学科课堂中开展生活化探究教学进行了一些初步探索，解释了生活化探究教学的内涵，简要说明了它的重要意义。