基于ACSI的博客服务网站用户满意度测评研究

根据用户满意度理论,从用户期望、用户对质量的感知、用户对价值的感知三个方面入手,构建了博客服务网站用户满意度评价模型。选择新浪、博客大巴和腾讯的博客网页版面开展实证研究,分析用户对三个博客服务网站的满意度,以期得到对现有博客服务网站的改进建议与优化策略,同时为信息使用者选择博客平台提供参考意见,避免在大量的网络信息中迷失自己,提高网络信息利用率。

网络环境下在线教师引领行为与策略探究

网络教学的本质是教学。教师在学生学习过程中提供及时的指导和帮助是有效网络教学必不可少的要素,也是网络教学弥足珍贵的环节。针对自主式学习模式的弊端,阐述了引领式网络教学的基本理念,从课程导入和学习动机的激发、在线社交氛围的设置、课程信息的交流、知识建构和自立发展等五个方面探讨了在线教师的引领行为与策略,并以Moodle平台为例,从学习的主体———学生角度分析了其应用和实施的优势。

任务关键网络系统的最佳恢复策略判定方法

高可用性是任务关键网络系统的主要特征和根本需求。在分析系统重启层次及微重启技术的基础上,给出了一种基于概率的任务关键网络系统最佳恢复策略判定方法。该方法根据系统不同层次对象的失效概率,递归计算出各种策略所需要的重启恢复时间,然后将重启时间最短的策略作为最佳恢复策略。实例研究结果表明,该方法可尽可能地降低系统的重启恢复时间,提高系统的可用性。

多媒体视觉传达设计在中小学教学中的应用研究

在进入21世纪以来,随着网络的发展和电脑的普及应用,教学网站和多媒体教学资源已成为新型教育、学习方式的支撑平台。教育改革的目标是实现教育教学的现代化。