“学案导学——自主学习”教学模式应用于卫生化学实验课教学的探讨

本文按照"学案导学——自主学习"教学模式的实践过程,将"导学自主"的教学方法应用于卫生化学实验课教学中,既充分调动了学生学习和参与课堂教学的积极性,提高了卫生化学实验课教学质量,又培养了学生整体思维和动手操作能力。