规范、激励、引领:音乐专业学风建设的理论与实践——以河南师范大学音乐舞蹈学院学风建设活动为例

学风建设是高校完成教学任务的前提条件,更是加强学生思想政治教育的重要途径。近年,河南师范大学音乐舞蹈学院,以规范的学生管理和良好的学风养成机制建设为基础,以重激励的专业竞赛与评先评优活动为推动,发挥专业课教师的引领示范作用,规范、激励、引领并重,在学风建设方面取得明显效果。

高师教育改革中器乐教学的创新研究 以河南师范大学音乐舞蹈学院器乐教学为例

文章根据教育部大力推进教师教育课程改革意见,从高师教育改革的角度进行思考,以器乐教学的创新为切入点,强化教育实践环节,旨在建设高水平师资队伍,使教师教育课程在对中小学和幼儿园教师的培养中发挥重要作用。河南师范大学音乐舞蹈学院是教育部师范生培养的试点学院之一,是器乐教学普及进行的试点工程。该学院希望通过对教师教育专业的器乐改革为幼儿园、中小学提供良好的师资队伍,对全国音乐教育的普及产生积极作用。

拓展中华传统音乐传承路径 加强音乐教师传承能力培养——河南师范大学“中华优秀传统音乐传承实验班”纪实

本文是河南师范大学“中华优秀传统音乐传承实验班”的教学实践纪实,实验班将河南传统音乐文化作为传承与发展中华优秀传统文化的具体内容,在教学理念、课程设置、教学内容以及教学方式、教学手段等方面,为打造真正具备传承优秀传统音乐文化能力的师资人才进行的创新实验。

记河南师范大学京昆艺术研习社

河南师范大学京昆艺术研习社是致力于京昆艺术传承与保护的学生组织,凝聚了一批热爱京昆艺术的大学生。本文对河师大京昆社自成立以来开展的各项活动进行回顾和总结,得出结论:京昆艺术在高校的传承与保护应与大学生的艺术实践紧密结合起来。

“一带一路”视野下民族音乐的海外传播研究——以陕西地区音乐为例

从“文化大国”向“文化强国”迈进是我国当前重要的国家战略。陕西民族音乐应借助“一带一路”赋予的历史机遇,积极克服内外部制约因素,加强国际合作交流、打造民族音乐品牌、打造“数字化”传播空间及建构立体传播体系,拓展和丰富民族音乐传播的方式和途径,提高陕西民族音乐的海外传播力。

古筝音乐在影视作品中的运用与结合研究

古筝作为我国典型的传统民族乐器,其相关音乐作品一直以来都受到各类影视作品的重视,并将其运用到多种影视作品的实际场景中,在影视行业中有着较强的影响力。相对于其他乐器,古筝的音色具有较强的独特性,这也是古筝音乐受到大众广泛认可的重要原因。但是,就目前影视作品对古筝音乐的运用方式来看,影视作品与古筝音乐之间的结合情况还有较大的提升空间。基于对该现状的考虑,本文就古筝音乐在影视作品中的运用与结合进行研究,做好对古筝音乐自身特点、应用价值的把握,推动实现古筝音乐应用合理性的提升,从而在影视作品中更好地发挥出古筝音乐作品的价值。

多元音乐文化下的当代古筝音乐创作策略

随着我国社会经济的高速发展和与国际交流的日渐频繁,我国在文化领域受到了新时代和外来文化的多方面影响,在音乐方面逐步构成了当前多元音乐文化的背景,多种类型的音乐文化都在我国有了一定的生长条件,推动了我国音乐领域文化价值的进一步丰富。古筝音乐作为我国传统音乐中的重要内容之一,一直以来在我国音乐领域中都有着较为独特的地位,面对多元音乐文化背景所带来的影响,在如今的音乐创作条件下,古筝音乐需要做好与时代特征的有效结合,在积极传承我国优秀传统古筝音乐的同时,做好对新时代古筝音乐的创作。为此,本文就多元音乐文化下的当代古筝音乐创作策略进行讨论、分析,通过这种方式来做好对多元音乐文化背景的适应,创作出更多符合新时代大众音乐需求的古筝音乐,促进我国古筝音乐影响力的提升。

音乐教育对大学生音乐审美能力与创造力的影响

音乐教育作为一种良好的基础教育和素质教育的手段,对促进人的健全发展和综合素质的全面提高能起到特殊的作用,在社会竞争日益激烈的今天,对于大学生个性的完善及其综合能力的提高更显现出了不可替代的作用与价值。音乐教育对大学生综合能力的影响主要表现在音乐审美能力、想象及创造能力、协调能力、合作能力、注意力、记忆力、意志力等方面的提高上。本文主要就音乐教育对大学生音乐审美能力与创造力的影响进行论述。

戏曲、曲艺音乐在高校艺术教育中的模式探讨——以河南省高校为例

戏曲和曲艺是我国优秀而丰富的文化传统形式．当下却越来越萧条。本文以河南这个戏曲、曲艺音乐大省为切入点。结合笔者在高校多年从事传统音乐教学的经验，对高校戏曲、曲艺音乐教学的模式进行探讨。

大学舞蹈教育教学问题及应对策略分析

在高校教育中,舞蹈不仅仅是一门专业的学科,而却还是一种提升学生素质的手段。在当前的大学舞蹈教学中,还存在诸多问题,这些问题严重影响了大学舞蹈的教育教学,本文就针对这些问题,提出了相应的解决策略,旨在提高大学舞蹈的教学水平。

小议高校音乐教育与大学生的全面发展

教育作为人类的社会现象之一,不仅推动着人类精神文明和物质文明的前进,同时也丰富和发展着人类自身。马克思关于人的全面发展的学说认为,人类最终追求的目标之一,就是要实现人的全面和自由的发展。现代社会要求一个全面发展的大学生应具备的素质包括高尚的道德品质、较高的智力水平、健康的生理心理素质和高雅的审美情趣。音乐作为人类创造的灿烂文化之一,对揭示人类生存状态和精神世界有着特殊而巨大的作用。以音乐为媒介的培养大学生的教育实践活动,以其丰富的内涵和功能成为实现大学生全面发展的重要手段和途径。

河南传统音乐对高校素质教育的价值意义

作为世界历史上"四大文明古国"之一,中国以其悠久的历史和从未中断的发展脉络创造了令人惊叹的物质与精神文明。而位于中原——华夏文明的重要发祥地之一——腹地的河南则成为缔造、推进和传承中国传统文化的重要摇篮。以传统音乐文化为切入点,从"丰厚的传统音乐遗存"、"多姿的传统音乐展演"和"扎实的传统音乐研究成果"三方面价值展开,探讨河南传统音乐在高校人文知识教育、审美教育和传统道德教育三方面所起的作用。

中国传统音乐与大学生文化素质

中国传统音乐文化历史悠久，内涵丰富。由特色课程教学看到中国传统音乐对大学生文化素质的影响：潜移默化中提高了审美能力和鉴赏能力；增强了想象力和创新能力；影响了世界观、人生观、价值观；增强了文化涵养；增加了义务和责任；增强了民族爱国之情，增强了对生活的热爱，增强了自信心。

论河南曲剧民间叙事特征

民间叙事是与文人叙事相对应的叙事方式,作为独立叙事,与精英文化迥然有别,应用于戏剧,就是“活词戏”和“剧本戏”的对应。曲剧从其诞生发展至今的80余年中,很长一段时间为“三小戏”和“活词戏”阶段,至二十世纪五六十年代开始,河南曲剧的剧本制兴起,发展至今,河南曲剧形成了“活词戏”与“剧本戏”并行共存的状况。河南曲剧的“活词戏”具有趣味性和轻情节性的特点;河南曲剧的“活词戏”和“死词戏”中的唱词本身并没有严格的界限,它们之间存在着“活词”向“死词”转化的可能性。

俄罗斯格涅辛音乐学院钢琴教育教学模式研究

作为俄罗斯三大高等音乐院校之一的格涅辛音乐学院在钢琴教育中形成独特的教学模式,文章从格涅辛音乐学院的课程设置、教学大纲、考核机制等方面进行详细分析,并结合其社会发展背景、特点,得出值得我们反思及借鉴的经验,推动我国特色钢琴教育的发展。

音乐聆听法抚慰大学生身心健康的良药

大学生是社会的精英、国家兴旺发达的希望。长期以来,家庭、社会对大学生都予以了极高的期望,而大学阶段是大学生成长、人生观、世界观和人格健全的关键时期。但不容乐观的是,大学生中休学、退学、自杀、犯罪事件时有发生,并呈上升趋势。因此。

舞蹈音乐结构与舞蹈表演的关系探讨

舞蹈音乐作为舞蹈表现的重要组成部分，在舞蹈表现中发挥了巨大作用。总的来说，舞蹈音乐的应用能促进舞蹈表演的完美呈现。本文将对舞蹈音乐结构与舞蹈表演之间的关系进行探讨，并对如何实现两者的统一进行研究。

音乐聆听法——抚慰大学生身心健康的良药

长期以来，音乐一直被认为是陶冶人类性情、启发人类智慧、塑造人类性格的工程师，但是随着社会的发展和人类对音乐认识的加深，音乐对人类身体和精神上的治疗作用也越来越受到人们的关注。音乐治疗学的兴起更是对音乐在人类身心健康方面所起的作用提供了有力的支持。本文试对音乐治疗学中的音乐聆听法对大学生身心健康方面的作用作一阐述。

刍议大学生学习现代音乐的意义

当前我国公共艺术教育蓬勃发展，王见代音乐创作也愈来愈具有前瞻性与创新·陛，在普通高校中倡导大学生学习现代音乐，是具有积极影响和深远意义的。笔者通过本文想探讨有关大学生学习现代音乐的意义，来说明大学生学习现代音乐是非常具有价值的。