期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
7
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析如何让中学生喜欢写作文
被引量:
1
1
作者
郭伟娜
《文理导航》
2010年第17期16-16,共1页
新课标指出:"写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常应用文。"众所周知,写作教学是语文教学的重头戏,作文是学生语文综合素质的集中反映。然而每当考试时,很多学...
新课标指出:"写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常应用文。"众所周知,写作教学是语文教学的重头戏,作文是学生语文综合素质的集中反映。然而每当考试时,很多学生就"举疾首蹙额",文理不通、错别字连篇、内容胡编乱造、空喊套话、千人一面,导致学生在写作文时心理上备受压抑。
展开更多
关键词
中学生
作文
语文综合素质
生活需要
语文教学
写作教学
记叙文
新课标
下载PDF
职称材料
核心素养背景下的农村中学语文阅读和写作教学融合模式的构建
被引量:
1
2
作者
王秀红
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第9期180-180,共1页
随着新时代教育的发展,农村初中语文教学逐渐成为新时代教育的重中之重。学生的阅读与写作也是所有语文教师探索的核心内容。对于阅读而言,是学生逐渐积累写作经验的重要举措,对于写作而言,也是对学生阅读成效的重要检验方式。如何才能...
随着新时代教育的发展,农村初中语文教学逐渐成为新时代教育的重中之重。学生的阅读与写作也是所有语文教师探索的核心内容。对于阅读而言,是学生逐渐积累写作经验的重要举措,对于写作而言,也是对学生阅读成效的重要检验方式。如何才能促进农村初中语文教学读写结合教学模式的构建,发挥阅读对语文写作的真实价值呢?这已经成为新时期教育的重要议题。本文通过对初中语文教学中阅读与写作之间存在的关联进行全面分析,并相对应的提出阅读写作结合的教学策略,让学生学会“读什么”、“怎么读”“、写什么”、“如何写”。
展开更多
关键词
农村初中语文
阅读与写作
教学融合
策略分析
下载PDF
职称材料
谈初中语文拓展教学的应用范围
3
作者
郭伟娜
《文理导航》
2010年第27期28-28,共1页
新课标颁布以来.语文课堂教学的改革已逐渐深入人心,新教材也为教改提供了更广阔的舞台。越来越多的公开课、示范课、竞赛课将拓展作为引导学生研究问题,分析问题.培养学生思维能力的有效手段,以此实现语文走向生活。走近其他学科...
新课标颁布以来.语文课堂教学的改革已逐渐深入人心,新教材也为教改提供了更广阔的舞台。越来越多的公开课、示范课、竞赛课将拓展作为引导学生研究问题,分析问题.培养学生思维能力的有效手段,以此实现语文走向生活。走近其他学科,走进更广阔天地的目标。
展开更多
关键词
语文课堂教学
初中语文
应用
学生研究
思维能力
其他学科
新课标
新教材
下载PDF
职称材料
策略建构:从意识走向思想
4
作者
刘跃彩
《数学教学通讯》
2018年第16期21-22,共2页
小学阶段"解决问题的策略"教学不应着眼于问题解决,而应侧重于策略感悟。在数学教学中,教师可以通过情境催生学生的策略意识,通过操作引导学生感知策略方法,通过反思内化学生的策略经验,通过应用形成学生的策略思想。从而,让策略意识...
小学阶段"解决问题的策略"教学不应着眼于问题解决,而应侧重于策略感悟。在数学教学中,教师可以通过情境催生学生的策略意识,通过操作引导学生感知策略方法,通过反思内化学生的策略经验,通过应用形成学生的策略思想。从而,让策略意识在学生心中从朦胧走向清晰,从清晰走向深刻。
展开更多
关键词
解决问题
策略意识
策略方法
策略经验
策略思想
下载PDF
职称材料
浅谈农村小学英语网络教研
5
作者
魏宝霞
《新东方英语(中学版)》
2019年第5期179-179,共1页
关于农村小学英语网络教研实践方面的研究,是常规教研发展的必然走向,对当前教研改革具有重要的意义.农村小学英语网络教研必须在有效组织区域性常规教研活动、养成常规教研的基础上,再依托中国教研网,设立工作坊,做好网络教研,以促进...
关于农村小学英语网络教研实践方面的研究,是常规教研发展的必然走向,对当前教研改革具有重要的意义.农村小学英语网络教研必须在有效组织区域性常规教研活动、养成常规教研的基础上,再依托中国教研网,设立工作坊,做好网络教研,以促进小学英语教师教研水平的提高.
展开更多
关键词
农村小学
英语网络教研常规教研
工作坊
原文传递
开展随文识字教学 提升学生识字效率
6
作者
袁海丽
《小学语文教学》
2020年第5期36-37,共2页
识字教学是语文教学的基础,在组织开展语文教学的过程中,教师应重视识字教学。不少学生认为汉字拥有非常复杂的结构,记忆难度大,教师若要求学生通过抄写、默写等方式学习汉字,不但无法实现预期的教学目标,反而会加重学生的学习负担,让...
识字教学是语文教学的基础,在组织开展语文教学的过程中,教师应重视识字教学。不少学生认为汉字拥有非常复杂的结构,记忆难度大,教师若要求学生通过抄写、默写等方式学习汉字,不但无法实现预期的教学目标,反而会加重学生的学习负担,让学生对识字缺乏热情和积极性。在统编本教材中,识字与课文阅读是紧密结合的,基于这一特点,教师要善于在教学中引导学生进行随文识字,以此提升他们的识字效率。
展开更多
关键词
学习模块
游戏活动
二年级
引导学生
想象力
学习效率
原文传递
统编本低年级口语交际教学例谈
7
作者
孙桂玲
《小学语文教学》
2020年第11期38-39,共2页
语文课标强调了口语交际能力的重要性,指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。"因此,在教学中,教师应立足于学生,培养其倾听能力、表达能力以及有效的应对能力,这样才能够使学生养成良好的人际交流习惯,培养人际交流素养...
语文课标强调了口语交际能力的重要性,指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。"因此,在教学中,教师应立足于学生,培养其倾听能力、表达能力以及有效的应对能力,这样才能够使学生养成良好的人际交流习惯,培养人际交流素养。在统编本教材中,低年级教材编排了特定的口语交际内容,说明口语交际占有重要地位。那么,如何培养学生的交际能力,使学生养成良好的口语交际习惯呢?
展开更多
关键词
口语交际教学
低年级
交际情境
原文传递
题名
浅析如何让中学生喜欢写作文
被引量:
1
1
作者
郭伟娜
机构
河南
省
平顶山
市
叶县
教研室
出处
《文理导航》
2010年第17期16-16,共1页
文摘
新课标指出:"写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常应用文。"众所周知,写作教学是语文教学的重头戏,作文是学生语文综合素质的集中反映。然而每当考试时,很多学生就"举疾首蹙额",文理不通、错别字连篇、内容胡编乱造、空喊套话、千人一面,导致学生在写作文时心理上备受压抑。
关键词
中学生
作文
语文综合素质
生活需要
语文教学
写作教学
记叙文
新课标
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
核心素养背景下的农村中学语文阅读和写作教学融合模式的构建
被引量:
1
2
作者
王秀红
机构
河南
省
平顶山
市
叶县
教研室
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第9期180-180,共1页
文摘
随着新时代教育的发展,农村初中语文教学逐渐成为新时代教育的重中之重。学生的阅读与写作也是所有语文教师探索的核心内容。对于阅读而言,是学生逐渐积累写作经验的重要举措,对于写作而言,也是对学生阅读成效的重要检验方式。如何才能促进农村初中语文教学读写结合教学模式的构建,发挥阅读对语文写作的真实价值呢?这已经成为新时期教育的重要议题。本文通过对初中语文教学中阅读与写作之间存在的关联进行全面分析,并相对应的提出阅读写作结合的教学策略,让学生学会“读什么”、“怎么读”“、写什么”、“如何写”。
关键词
农村初中语文
阅读与写作
教学融合
策略分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
谈初中语文拓展教学的应用范围
3
作者
郭伟娜
机构
河南
省
平顶山
市
叶县
教研室
出处
《文理导航》
2010年第27期28-28,共1页
文摘
新课标颁布以来.语文课堂教学的改革已逐渐深入人心,新教材也为教改提供了更广阔的舞台。越来越多的公开课、示范课、竞赛课将拓展作为引导学生研究问题,分析问题.培养学生思维能力的有效手段,以此实现语文走向生活。走近其他学科,走进更广阔天地的目标。
关键词
语文课堂教学
初中语文
应用
学生研究
思维能力
其他学科
新课标
新教材
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
策略建构:从意识走向思想
4
作者
刘跃彩
机构
河南
省
平顶山
叶县
教体局
教研室
出处
《数学教学通讯》
2018年第16期21-22,共2页
文摘
小学阶段"解决问题的策略"教学不应着眼于问题解决,而应侧重于策略感悟。在数学教学中,教师可以通过情境催生学生的策略意识,通过操作引导学生感知策略方法,通过反思内化学生的策略经验,通过应用形成学生的策略思想。从而,让策略意识在学生心中从朦胧走向清晰,从清晰走向深刻。
关键词
解决问题
策略意识
策略方法
策略经验
策略思想
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈农村小学英语网络教研
5
作者
魏宝霞
机构
河南
省
平顶山
市
叶县
教研室
出处
《新东方英语(中学版)》
2019年第5期179-179,共1页
文摘
关于农村小学英语网络教研实践方面的研究,是常规教研发展的必然走向,对当前教研改革具有重要的意义.农村小学英语网络教研必须在有效组织区域性常规教研活动、养成常规教研的基础上,再依托中国教研网,设立工作坊,做好网络教研,以促进小学英语教师教研水平的提高.
关键词
农村小学
英语网络教研常规教研
工作坊
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
开展随文识字教学 提升学生识字效率
6
作者
袁海丽
机构
河南平顶山叶县教研室
出处
《小学语文教学》
2020年第5期36-37,共2页
文摘
识字教学是语文教学的基础,在组织开展语文教学的过程中,教师应重视识字教学。不少学生认为汉字拥有非常复杂的结构,记忆难度大,教师若要求学生通过抄写、默写等方式学习汉字,不但无法实现预期的教学目标,反而会加重学生的学习负担,让学生对识字缺乏热情和积极性。在统编本教材中,识字与课文阅读是紧密结合的,基于这一特点,教师要善于在教学中引导学生进行随文识字,以此提升他们的识字效率。
关键词
学习模块
游戏活动
二年级
引导学生
想象力
学习效率
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
统编本低年级口语交际教学例谈
7
作者
孙桂玲
机构
河南
平顶山
市
叶县
教研室
出处
《小学语文教学》
2020年第11期38-39,共2页
文摘
语文课标强调了口语交际能力的重要性,指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。"因此,在教学中,教师应立足于学生,培养其倾听能力、表达能力以及有效的应对能力,这样才能够使学生养成良好的人际交流习惯,培养人际交流素养。在统编本教材中,低年级教材编排了特定的口语交际内容,说明口语交际占有重要地位。那么,如何培养学生的交际能力,使学生养成良好的口语交际习惯呢?
关键词
口语交际教学
低年级
交际情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析如何让中学生喜欢写作文
郭伟娜
《文理导航》
2010
1
下载PDF
职称材料
2
核心素养背景下的农村中学语文阅读和写作教学融合模式的构建
王秀红
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020
1
下载PDF
职称材料
3
谈初中语文拓展教学的应用范围
郭伟娜
《文理导航》
2010
0
下载PDF
职称材料
4
策略建构:从意识走向思想
刘跃彩
《数学教学通讯》
2018
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈农村小学英语网络教研
魏宝霞
《新东方英语(中学版)》
2019
0
原文传递
6
开展随文识字教学 提升学生识字效率
袁海丽
《小学语文教学》
2020
0
原文传递
7
统编本低年级口语交际教学例谈
孙桂玲
《小学语文教学》
2020
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部