美国教师教育专业学生手册简介及启示

阿维诺大学教师教育专业在美国享有较好的声誉,所培养的中小学幼儿园师资取得了用人单位的好评。该校教师教育专业学生手册由五部分组成,第一部分重在对学生进行生活和学业的管理,第二-第五部分主要为学生提供专业发展和成长的引导。手册重视对学生专业发展的引导作用,完整地将教师教育项目内容及相关制度呈现给学生,便于学生进行学业规划,从能力、性情、过程三个维度为学生的专业成长提供多元化视角。此外,将项目与威斯康辛州教师发展标准结合起来,为学生提供比较丰富的专业发展资源库。

小学教育本科专业实践课程建设探究

小学教育专业是近几年来我国高校新兴的专业．是在人文精神引领下．以综合培养为手段．培养素质全面、基础扎实、技能过硬、特长鲜明．具有现代创新意识、精神高尚、知识广博、情趣高雅．能胜任小学教育教学工作并能从事教育科研、教育管理的高学历、高能力的基础教育师资和其他教育工作者。

高师音乐教育创新性研究

创新是人类文明发展和进步的灵魂和动力,没有了创新,就没有我们人类今天的一切。21世纪是知识经济时代,也就是创新经济时代。世界各国竞争日渐激烈,要想在世界民族之林立于不败之地,就必须要推进创新,"科技是第一生产力","百年大计,教育为本",一个民族的发展壮大。

加强大学生诚信教育之我见

面对大学生诚信危机,对大学生进行诚信教育是高校义不容辞的责任。应弘扬传统诚信美德,加强诚信教育,丰富、深化诚信实践,打造和谐校园,真正培养具有高素质、讲诚信的新一代大学生。

学习方式转变的理性反思

倡导自主、合作、探究的学习方式是基础教育课程改革的核心特征之一,但这些学习方式在实践中暴露出来的问题提示我们需要澄清以下几个问题：它们不是学习的程扎童而是学习的基本特征；它们是完成学习任务的手段，也是学习的任务之一；学习方式转变不是简单的替换，而是多元学习方式的整合。面对学习方式转变的困难，我们需要把学习方式转变作为不懈追求的理想，并通过教师学习方式转变和学校文化建设等为转变学习方式创造条件。

高克恭山水画浅论

高克恭(1248-1310),字彦敬,号房山道人,元代著名的少数民族艺术家.其先人为西域人,祖父高乐道已与汉人通婚,父高亨深受汉文化熏陶,已是完全汉化了的知识分子.其母析为金末工部尚书翟某之女.高家后古籍大同,因其父归老房山,遂为大都(北京)房山人.……

风雨人生路 文坛悲歌吟——评李辉的《沧桑看云》

深邃的文化、凝重的思想、沧桑的经历以及对世界、人生的透彻解悟，在李辉的《沧桑看云》中机地融为一体；它不仅真实地再现了历史的沧桑与政治的复杂，传神地勾勒了文人的个性与文化人格，而且多种表达方式的运用使其艺术上呈现出散文化、哲理化的写作风格。

说说“儿”和“子”

由甲骨文知“儿”是指人，“子”是指婴；“儿”多用于古时妇女的自称和对奴婢的称谓，“子”则多用于对男性的称呼；“儿”带有贬义色彩，一般称呼地位低下的人，“子”常用于尊称或贵称。

伦理学视野下的课程研究

以往的课程研究多集中在课程的技术层面上,注重对课程研究的心理学、哲学基础研究,而视课程的伦理假设为理所当然的客观存在。文章从伦理学角度出发,对课程伦理的概念、课程伦理相关问题进行了阐述,并从课程政策、决策、实施三个层面提出了公正原则、科学化和民主化原则,以及文化共享和育人成长的基本原则。

《约翰·汤普森简易钢琴教程》5-7册结构内容分析

本文以《约翰·汤普森简易钢琴教程》(5-7)册为例,研究儿童钢琴启蒙教程,在音乐理论、弹奏技巧和乐感方面,对本教程具体分析,指导我国儿童在钢琴学习中横向和纵向的全面发展,引导我国儿童在钢琴学习中取得更多的进步,推动儿童钢琴教育事业的发展。

注重教学交流——洋为中用,化为我有

在我国的钢琴教育中,应该敢于尝试借鉴国外的教学方法,研究儿童钢琴启蒙教程,在音乐理论、弹奏技巧和乐感方面,引导我国儿童在钢琴学习中取得更多的进步,推动儿童钢琴教育事业的发展。

舞美设计多元化探微

本文从艺术思维的多元化、艺术要素的多元化、艺术载体的多元化三大层面,对当前我国舞美设计多元化的审美特征与发展趋势,进行系统化的论述。对于舞美设计,可提供重要的参考价值。