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浅谈“参与交往”教学法在职业学校物理教学中的运用 被引量:3
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作者 陈振宽 《农村实用科技信息》 2011年第2期71-71,共1页
一、"参与一交往"教学法的基本结构"参与",就是让学生积极主动地参与到教育教学活动中。"交往",就是让教育教学活动真正成为师生间相互交流的过程,体现师生间的互动性。它主要由"展示目标""创设情境""引导自学""组织交流... 一、"参与一交往"教学法的基本结构"参与",就是让学生积极主动地参与到教育教学活动中。"交往",就是让教育教学活动真正成为师生间相互交流的过程,体现师生间的互动性。它主要由"展示目标""创设情境""引导自学""组织交流""精讲解疑""检测演练"等六大板块组成。注重对学生主体性的发挥,重视对学生积极性的激发与调动,进而使教学活动能"以学生为中心"积极展开,使教学活动真正成为一种学生积极参与、主动参与、乐于参与的过程。 展开更多
关键词 物理教学 教学法 职业学校 交往 学生主体性 教学活动 创设情境 本结构
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光电传感器的基本知识及其创新应用 被引量:1
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作者 陈振宽 王志标 《农村实用科技信息》 2011年第1期57-57,共1页
光电传感器是采用光电元件作为检测元件的传感器,具有反应快、精度高、非接触等优点,而且可测参数多,传感器的结构简单,形式灵活多样,因此,光电式传感器在检测和控制领域中应用非常广泛。
关键词 光电传感器 应用 创新 知识 光电式传感器 检测元件 光电元件 控制领域
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辣椒苗期种植技术要点
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作者 李院伟 张灵霞 《农村实用科技信息》 2011年第1期15-15,共1页
1、育苗方式 辣椒通常采用小拱棚育苗法。一般有拱棚支架、塑料薄膜、风障三部分组成,应东西走向。苗床面积在30平方米以上。另外,为调节气温,还要适时加盖草苫。
关键词 种植技术 辣椒 苗期 育苗方式 塑料薄膜 小拱棚 育苗法 风障
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