中学历史教学提问策略研究

精彩的历史课堂是欢快、灵动的，既有高深的历史专业知识，也有令人深思的问题。这些问题是教师在课前备课时精心设计的。教师要用心钻研教材，把握难度和深度，根据所教学生的实际状况，适时、适当地进行提问。在学生回答问题后，教师要进行总结和评价，认可学生的闪光点，树立学生自信心，提高学生综合能力。

建构数学对称对其它学科的理解

根据二十多年的教学经验分析研究,认为建构数学对称不仅在数学中具有重要的价值,而且在其它学科的理解上也具有广泛的应用价值,并通过从认识数学、对称、学案到对其它学科的理解,提出了一些看法。

由中学生的言语陋习浅谈中学生教育

从中学生的这些用语陋习能透视出目前我国的中学生教育中存在一些问题。国家、政府要为中学生的健康成长创造良好的社会环境,形成良好的社会教育氛围。

高中地理学习方法谈

高中地理学习的支柱是对教材的阅读理解，地理不同于另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，所以学生必须在老师的指导下认真阅读，积极思考。上课时间有老师的弓l导，可以少走弯路，特别是进入高中以后，地理中常识所占比例较初中小了，但知识更深，更系统化，更加复杂，理解难度增大。地理在如今所渗透的范围越来越广，学习地理需要的课外知识也多，所以，学生一定要利用好学习的主阵地课堂。

新课程教学形势下的高中数学教学

如今，教学形势发生了很深刻的变化，我们在高中数学教学中要顺势而为，力争数学教学有质的突破。随着新课程教学的深入实施，进行教学探索，开展新课程教学作为一种不同于传统教学的全新的教学形态彳艮快成为每一位教师关注和研究的焦点。但是，随着新课程教学慢慢走向教学实践中，很多问题随之暴露出来。针对现在的情况，在高中的数学教学课堂上，应当如何有效的实施新课程数学教学呢？

基于核心素养的高中数学作业的评价研究

随着素质教育的深入与发展,教师不仅需要在课堂活动中体现学生的主体地位,也需要在作业的评价中突出学生的主体地位,坚持以人为本的核心教育理念。以提高学生的能力、培养学生必备品格为目标的核心素养,需要融入学生的作业评价中,多方面地评价学生的学习能力和作业情况,促进学生的深度学习,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习能力。文章通过基于核心素养的高中数学作业的评价研究,主要探究了其在教学活动中的重要意义,以及在教学活动中如何进行评价设计,以提高学生的思维能力,促进学生深入学习。

启发式教学对学生学习和解决问题能力的提高

引发学生的学习兴趣,促进积极思维,充分发挥学生的积极性,作为老师必须采取有效可行的教学方法,予以学生学习和解决问题的能力,启发式教学是开启学生提高学习要点和解决问题能力的一把钥耻。

语文教学中书院文化精神的传承实践

书院是中国古代的教育机构,最早出现在唐代,到宋代有了一定的发展,一直持续到20世纪初。在书院发展的过程中,逐渐积淀了浓郁的中国文化精神,形成了书院文化。这种书院文化包含着独特的教学原则、教育方法以及管理模式等,它对当代学校教育的发展具有重要的启示作用。本文选取本校的书院历史名人故事,深入挖掘书院经世致用、使命担当、求真务实、坚毅爱国的文化精神内涵。本文以我校彝山书院的文化精神为引领,组织开展各项实践活动,探究书院文化精神在高中语文教学中的传承。

如何抓好少儿中长跑系统训练

要想培养出高质量的优秀运动员,就必须从小进行科学系统地训练,否则,就会产生拔苗助长、昙花一现、早期报废的不良效果。下面我根据多年的实验,简谈一下自己的几点看法:一、技术动作的转变与规范化教学儿童少年最大的特点是模仿能力强,所以,在初练时,首先要加强技术动作的培养。符合运动力学的科学原理,达到规范化教学。

“翻转课堂”如何设计问题探究

所谓的“翻转课堂”也被称为“颠倒课堂”，就是打破传统教育形式，在信息化环境中，由课程教师课前编辑，将所要讲述的内容创建成学习视频，学生在课堂以外的时间观看，然后利用课堂时间师生面对面沟通和交流的一种教学模式。“翻转课堂”“翻”的是过去传统的教学模式，突出了学生的主体性地位，“转”到将知识传授和知识内化颠倒安排，教师和学生的角色地位发生改变，更适合学生掌握知识，更加个性化的新的教育模式上来。

与圆锥曲线有关的参数的取值范围的常用求法

求与圆锥曲线有关的参数的取值范围，是解析几何的重点内容，也是高考考查的重点内容之一。求与圆锥曲线有关的参数的取值范围问题，综合性强，往往将几何、代数、向量、三角知识交叉渗透。这就要求对圆锥曲线这部分基本知识掌握得牢固、基本技能扎实，领会所隐含的数学思想法，且能横向联系其他学科，才能达到求解问题的要求。利用数形结合、函数方程等数学思想方法作指导，构造相应的不等式，可得到求解方法。下面结合实例谈谈具体求解方法如下：

德育制度的人文性研究

一、从包青天的三口铜铡说起“开封有个包青天,铁面无私辨忠奸”,到了开封,就不能不认识一位历史中“纪检战线”上的模范干部,他就是赫赫有名的包青天.我们要提到这位老干部,不单是因为他名扬海内外,更重要的是他所制定的制度中蕴含的人文性值得我们思考和学习.

奏响课堂和谐的旋律——论教师的课堂语言美

教师的语言美是培养学生的语言情感和激发学生学习兴趣的必要条件．是促进学生能力和非智力因素同步发展的动力。因此，教学语言首先必须富于旋律感和节奏感；其次要言谈举止优雅：另外还要能够注重个体生命体验，关注个体的精神世界，进而塑造学生的完善人格，提高学生的人文素养，提升师生精神的境界。只有把学生的情感和智力因素完美地结合起来，才能形成和谐、生动、活泼、融洽的课堂氛围，才能切实而有效地提高语文教学质量。

高考作文如何妙借古诗文'出彩'

妙用古诗文可以彰显文章底蕴,使文章散发出浓浓的书卷气和文化气,这无疑是高考作文'出彩'、'创新'的一条有效便捷的途径.……