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一个不等式隔离的初等证明、推广与应用
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作者 朱汴梁 《数学教学通讯(教师阅读)》 1990年第5期33-34,共2页
本刊[1]文中将不等式 1/n sum from i=1 to n a_i^n≥multiply from i=1 to n a_i(a_i∈R^+,i=1,2,…,n) 作了如下隔离 1/n sum from i=1 to n a_i^n≥(1/n sum from i=1 to n a_i)~n≥multiply from i=1 to n a_i (1) 但美中不足的是... 本刊[1]文中将不等式 1/n sum from i=1 to n a_i^n≥multiply from i=1 to n a_i(a_i∈R^+,i=1,2,…,n) 作了如下隔离 1/n sum from i=1 to n a_i^n≥(1/n sum from i=1 to n a_i)~n≥multiply from i=1 to n a_i (1) 但美中不足的是其证明过程中运用了二阶导数和凸函数的有关知识,不宜中学生阅读和接受。为此,本文给出(1)式的一个简捷的初等证明。 展开更多
关键词 证明过程 凸函数 中学生阅读 multiply 几何平均 二阶导数 青肠 题设条件
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要充分重视获取知识的思维过程
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作者 朱汴梁 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2003年第5期23-24,共2页
关键词 知识获取 思维过程 高中 数学 教学 解题
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科技文阅读的命题特征及解题技巧
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作者 陈芬 《中学语文园地(高中版)》 2007年第3期42-43,共2页
  高考试卷中选用的科技文往往反映的是当今人类最先进的科技水平和最新的研究成果.许多考生尤其是文史类考生对此类考题存在着不同程度的畏惧心理.其实,科技文阅读考查的是阅读能力、逻辑思维能力,并不要求学生全面、系统、彻底弄懂...   高考试卷中选用的科技文往往反映的是当今人类最先进的科技水平和最新的研究成果.许多考生尤其是文史类考生对此类考题存在着不同程度的畏惧心理.其实,科技文阅读考查的是阅读能力、逻辑思维能力,并不要求学生全面、系统、彻底弄懂相关的科技知识.所以,命题也是着眼于考查语文能力的.…… 展开更多
关键词 沙尘暴灾害 解题技巧 科技文
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高中物理实验操作考核
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作者 张德安 《物理教师》 1989年第5期1-2,共2页
实验教学是一个十分重要的环节,培养学生实验操作能力是提高物理教学质量的一个重要方面。为提高物理教学质量,近三年来,我们在实验考核上进行了大胆的改革。除书面考查外,每学期进行一至二次实验操作考核,并将考核成绩按20%的比例记... 实验教学是一个十分重要的环节,培养学生实验操作能力是提高物理教学质量的一个重要方面。为提高物理教学质量,近三年来,我们在实验考核上进行了大胆的改革。除书面考查外,每学期进行一至二次实验操作考核,并将考核成绩按20%的比例记入学期成绩。实验操作考核,要解决三个关键性问题:第一,考查项目的选择;第二,考核的程序和办法;第三,评分标准。在考核项目的选择上,我们曾走过一段弯路,最初以使用仪器较少、操作容易为标准,结果检验不出学生的真实能力,学生对实验不重视,不能促进教学工作。选择什么样的项目较好呢?应选择每期教学中具有代表性的。 展开更多
关键词 高中物理 实验操作 教学质量 教学工作 实验教学 考核成绩 实验考核 考核项目 力的分解 评分标准
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