-
题名培养师范生创造能力的探索
被引量:1
- 1
-
-
作者
兰清堂
王国璋
王之廉
-
机构
河南省开封市第一师范学校
-
出处
《天津市教科院学报》
1999年第5期28-34,共7页
-
文摘
在河南省教育科学研究所段继扬教授的指导下,我们学校从1995年开始,先后在二十个教学班开设思维训练课,不断深人地开展培养中师学生创造能力的教育改革实验.在实验过程中,我们根据师范教育的特点,以引导学生学习、运用、独创创造性思维的训练方法为主线,并结合学习有关创造教育的理论和经验,取得了想不到的良好效果.回顾五年来的探索过程我们领悟到:学习、运用、创造三者是息息相关、相辅相成的。
-
关键词
创造能力
训练方法
思维训练
中师学生
训练系列
创造性思维
小学生
师范生
创造教育
训练课
-
分类号
G650
[文化科学—教育学]
-
-
题名数学教学中促进学生创造力发展的实验研究
被引量:17
- 2
-
-
作者
武锡环
王大鹿
-
机构
河南师范大学数学与信息科学学院
河南开封第一师范学校
-
出处
《数学教育学报》
2002年第1期93-95,共3页
-
基金
河南省教委自然科学基础研究项目(9811034)
-
文摘
数学是培养学生创造力的重要学科.通过对教学策略的改进,分析实验结果,得出以下结论:(1)创造力可以通过培养得到开发;(2)元认知、逆向思维、发散思维的训练对于创造力的培养非常重要;(3)创造力的开发可促进学生的学业成绩;(4)
-
关键词
数学教学
创造力
元认知
发散思维
学生
教学策略
能力培养
-
Keywords
teaching and learning of mathematics
creativity
meta-cognition
divergent thinking
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G421
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名用向量求二面角4例(高一、高二、高三)
- 3
-
-
作者
王景周
崔建英
-
机构
河南大学数学与信息科学学院
河南省开封市第一师范学校
-
出处
《数理天地(高中版)》
2003年第10期11-12,共2页
-
文摘
求两平面所成的二面角几乎成了立体几何的必考题目,在寻找二面角的平面角时,往往需要添加多条辅助线.这给解题带来一定的困难,下面我们给出一种通过空间向量求二面角的简便方法.
-
关键词
向量
二面角
高中
数学
立体几何题
解法
-
分类号
G633.603
[文化科学—教育学]
G633.63
[文化科学—教育学]
-
-
题名一个集组计数问题的简证
- 4
-
-
作者
王景周
崔建英
-
机构
河南大学数学与信息科学学院
河南省开封市第一师范学校
-
出处
《中等数学》
2004年第1期18-18,共1页
-
-
关键词
集组计数
数学归纳法
容斥原理
集合
-
分类号
O144
[理学—基础数学]
-
-
题名利用Flash MX制作《柱体和锥体的体积关系》
- 5
-
-
作者
崔建英
王景周
-
机构
河南开封第一师范学校数学组
河南大学数学与信息科学学院
-
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2003年第10期57-58,共2页
-
-
关键词
FLASHMX
课件制作
《柱体和锥体的体积关系》
高中
数学教学
动画制作
立体几何
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名香味胶水的制备
被引量:1
- 6
-
-
作者
张宏盛
-
机构
河南开封第一师范学校
-
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1994年第8期49-50,共2页
-
文摘
香味胶水的制备河南开封第一师范学校(475001)张宏盛传统的办公用化学浆糊,因为它的粘合力和初粘性均不如化学合成胶水,使用也不方便。所以,正逐步被胶水取代。化学胶水的优点:一是初粘性好;尤其在粘合牛皮纸和厚纸时更能显示出初粘性的作用;二是粘合力强,...
-
关键词
初粘性
粘合力
河南开封
聚乙烯醇缩甲醛
氢氧化钠溶液
起泡现象
反应原理
产品质量指标
缩合反应
反应釜
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名外语教师自我评估表
被引量:1
- 7
-
-
作者
孙保国
-
机构
河南省开封市第一师范学校
-
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2001年第2期20-20,共1页
-
文摘
对外语课教学进行自我评估的目的,不仅为了评价外语教师的教学得失,而且为了帮助外语教师重新思考一下今后的教学。
-
关键词
外语教师
对外
外语课
教学
目的
自我评估
得失
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名气压带和风带季节移动投影片的制作与使用
- 8
-
-
作者
王志红
-
机构
河南开封市第一师范学校
-
出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第8期43-43,共1页
-
-
关键词
气压带
太阳直射点
季节移动
投影片
风带
设计制作
夏至日
冬至日
春分
秋分
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名图形致误种种
- 9
-
-
作者
王存仁
-
机构
河南开封市第一师范学校
-
出处
《中学数学教学》
1988年第5期21-23,共3页
-
文摘
在解答几何问题时,学生常因作图不准确或审图不全而而犯错误。现举例剖析於下:一、用错误图形代替正确图形致误例1、一个棱长为2a的正方体盒子,内有半径为r的四个小球装入盒底四角,另一个半径为R的大球放在上面正中。
-
关键词
盒底
棱长
轴截面
大时
异面直线
轨迹方程
中心坐标
下底面
审图
常因
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
-
题名体育教师的讲解艺术
- 10
-
-
作者
魏有为
-
机构
河南省开封市第一师范学校
-
出处
《辽宁体育科技》
1988年第11期16-,共1页
-
文摘
提高讲解的艺术性,对激发学生的兴趣,吸引学生的注意,启发学生的思维,促进学生尽快地理解动作概念和完成技术动作,都具有重要作用的。怎样提高讲解的艺术性呢?我在体育课教学中,采用的几种做法是:一、口诀法“口诀”,既有一定诗意,又生动有趣,学生喜欢听、容易懂,
-
关键词
动作概念
动作要领
推铅球
分腿
急行跳远
背越式跳高
过杆
对比法
小步跑
少而精
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
-
题名声学中两个实验的作法
- 11
-
-
作者
孙厚军
-
机构
河南省开封市第一师范学校
-
出处
《实验教学与仪器》
1994年第4期8-8,共1页
-
文摘
1 音调与频率的关系 演示频率越大,音调越高,频率越小,音调越低的实验时,可以用JXD—11型低频信号发生器的正弦波旋扭,分别接上示波器和8Ω的高音喇叭,使示波器与喇叭并联。打开机器后,将频率选择器的旋扭放在“10”挡上。这时从示波器可以看到正弦波的图象和从喇叭上可以听到声音。如果把频率选择器的旋扭放在“10~2”
-
关键词
音叉
音调
声学
示波器
频率选择
正弦波
高音喇叭
低频信号发生器
音叉共鸣
橡皮
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名解反三角函数题常见错误剖析
- 12
-
-
作者
王存仁
-
机构
河南省开封市第一师范学校
-
出处
《数学教学通讯》
1988年第3期24-26,共3页
-
文摘
学生在解答有关反三角函数的习题时,常因忽略反三角函数的定义域、值域以及其它隐含条件而导致错误。现举例剖析于下: (一) 混淆主值区间致误 [例1] 已知|x|≤1。
-
关键词
隐含条件
反正弦函数
解不等式
主值
常因
错解
二万
错证
万育
二时
-
分类号
G6
[文化科学—教育学]
-
-
题名数学与哲理
- 13
-
-
作者
刘璐
-
机构
河南省开封第一师范学校
-
出处
《师范教育》
1993年第9期40-40,共1页
-
文摘
看了题目,你也许很奇怪,枯燥的数学与人生哲理有何关系呢?刚开始,我也这样认为,可慢慢地我改变了这种看法,现在我觉得,数学原理似乎是对生命的另一种注解。——它告诉我人与人之间该如何相处:“我们同他人之间,要像两条相交线,共有一个心灵的交点;不要像两条平行线,虽然朝夕相处,但永无相交的一刻。”——它告诉我对困境的超越:“加法,化生活中的限制为机会。如果你的生活存在某种内在的限制,你应与之抗争,或化不利为有利。”——它告诉我要勤奋:“时光老人虽然分配给每个人的时间总是相等的,但是,以秒为单位计时的人,远远阔绰于以天为单位计时的人。”——它告诉我要塑造高尚的人格:“
-
关键词
人与人
数学原理
人生哲理
每个人
生活存在
相交线
平行线
计时
超越
生活中
-
分类号
G65
[文化科学—教育学]
-
-
题名实施新方案中的教学管理
- 14
-
-
作者
牛洛江
-
机构
河南省开封第一师范学校
-
出处
《师范教育》
1993年第9期11-12,共2页
-
文摘
新方案要求我们在更新教育观念,强化改革意识,不断推进教学改革的同时,还必须把全面提高学校管理水平,特别是教学管理水平作为当务之急,提上议事日程。围绕这个课题,我们做了三个方面的工作。完善常规管理在实施新方案的起始阶段,新大纲尚未出台,教材还是旧的,学校的教学设施和办学条件都不配套,因而出现不少棘手的问题,如教学活动内容多与课时紧的矛盾,辅助渠道的上马给主渠道——必修课教学带来冲击等等。针对这种状况,如何抓好教学管理,成为大家关注的焦点之一。经过分析讨论。
-
关键词
新方案
深化教学改革
教学管理水平
常规管理
三个方面
教育科研
更新教育观念
新大纲
学生自学能力
课堂教学效率
-
分类号
G65
[文化科学—教育学]
-
-
题名学画粉笔画的苦与乐
- 15
-
-
作者
戚丽
-
机构
河南省开封第一师范学校
-
出处
《师范教育》
1993年第5期40-40,共1页
-
文摘
下午两节课后,又该我们“粉笔画”小组活动了。我第一个来到画室,一边等其他同学的到来,一边欣赏起我们画的一幅幅画儿来——那出水的芙蓉,亭亭玉立,婀娜多姿;那沉思的少女,秀外慧中,超凡飘逸;那憨态可掬的熊猫,神态逼真,呼之欲出;还有那提香的花神,工笔细描,栩栩如生……假如您也看到这些画儿,您能相信它们都是用粉笔画出来的吗?实话告诉您吧,这些粉笔画的的确确是我们“粉笔画”
-
关键词
粉笔画
小组活动
细描
提香
欣赏
沉思
画室
熊猫
出水
神态
-
分类号
G65
[文化科学—教育学]
-
-
题名运用数形结合思想解答数学竞赛题
- 16
-
-
作者
王存仁
-
机构
河南开封市第一师范学校
-
出处
《小学教学研究》
1994年第4期27-28,共2页
-
文摘
数形结合的基本思想,是在研究问题的过程中,注意把数和形结合起来考察。在解答小学数学竞赛题时,常常要根据问题所涉及的内容,对有关的数量关系给出恰当的几何解释,构造所需要的几何图形。通过对图形特征的分析,拓宽思路,使复杂的问题简单化,抽象的问题具体化,从而获得简便易行的解题方案。现举例介绍于后:一、运用线段图解题[例1](第二届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛决赛试题)有两个班的小学生要到少年宫参加活动,但只有一辆车接送。
-
关键词
数形结合思想
数学竞赛
问题具体化
数量关系
数学奥林匹克
图形特征
把数
几何解释
五年级
竞赛试题
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名简易估算
- 17
-
-
作者
王存仁
-
机构
河南省开封市第一师范学校
-
出处
《小学教学研究》
1995年第9期18-19,共2页
-
文摘
国家教委制定的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》中提出“要重视检验方法的指导”,并且把乘除计算的简单估算作为三年级的选学内容。因此,小学数学教师必须重视对估算教学的研究。本文着重介绍一些最基本的简易估算方法,供参考。 (一)取整估算在进行多位数的四则运算时,先把某一数位后面的数字四舍五入,使其成为整十、整百或整千…。
-
关键词
估算教学
估算方法
末位数字
近似数
被除数
小学数学教师
数学教学大纲
最高位
九年义务教育
检验方法
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名饮水与健康
- 18
-
-
作者
薛燕
薛蔓
-
机构
河南省开封市肿瘤医院
河南省开封市第一师范学校
-
出处
《中国疗养医学》
2002年第2期47-49,共3页
-
-
关键词
矿泉水
碱性离子水
水溶性维生素
饮水
凉开水
急性肾功能衰竭
纯净水
中老年人
自来水
国家卫生标准
-
分类号
R161
[医药卫生—公共卫生与预防医学]
-
-
题名UCDOS 6.0的英汉辞典新特色
- 19
-
-
作者
李健
郭欣
-
机构
河南省开封市第一师范学校
河南省第二税务学校
-
出处
《电脑技术——Hello-IT》
1998年第1期33-34,共2页
-
-
关键词
UCDOS
英汉辞典
汉字系统
-
分类号
TP316
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
-
-
题名世界文化遗产新成员——龙门石窟
- 20
-
-
作者
王志红
-
机构
河南省开封市第一师范学校
-
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2001年第4期18-18,共1页
-
-
关键词
产新
凯恩斯
成员
入世
世界文化遗产
龙门石窟
表决
洛阳
世界遗产
-
分类号
K879
[历史地理—考古学及博物馆学]
-