莲韵,莲魂

人教版(实验)八年级上册第5单元参考题目根据你对莲文化的探究结果,自选角度写一篇作文。暮晖下的芦苇、在浙浙沥沥、沿岸描红而你\却执意要在夕阳中、燃尽自己\将寂寞点缀一题记一你绽放在绿肥红瘦的那个雨季。你将自己生命的源头埋藏在淤泥里,待走到生命的尽头时,再将自己在淤泥中理葬。

人类起源概说

人教版(实验)七年级上册第6单元参考题目请你根据"追寻人类起源"综合性学习活动中的讨论,写一篇作文,题目自拟。例如,"人类起源概说""‘神创论’可以休矣""人类起源神话的魅力""‘外星人’之我见"。

只为这片天与地

曾有一位菲律宾华侨说过这样一句话,他说:"土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激养分变得荒芜。不知感恩的,注定是一个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵然给他阳光。

常忆那段时光

“春”、“夏”、“秋”、“冬”的取材突出了文章的主题——亲情。传神的对话，细节的描写，表现了人物的性格和情感——姥姥勤劳朴实，对“我”疼爱有加；“我”天真可爱，念念不忘与姥姥相伴的童年时光。

泥土

泥土孕育了万物，孕育了生灵，却被人们忽视和冷落。习作以此立意，展开联想，托物言志，道出了现实生活中人们对生命之根的漠视，对默默奉献者的冷落，含蓄地表达了对土地和像土地一样的人们的感恩和眷恋之情。

破三轮车上的父爱

一位慈祥的父亲让爱的阳光洒进女儿的心田，我们在为这位勤劳的父亲赞许之余，也为小作者精妙的构思所折服——通过一辆破旧的三轮车，写出了父亲对女儿无私的爱．对家庭的爱。

红楼梦深

读《红楼梦》多年，每欲有所言，终于仍是不成一词，而欲丢下《红楼梦》则是再不能够。尝想劝谕学生，《红楼梦》不读也罢，然而他们总有爱不释手者，夏紫葳当是其中的一个。红楼梦深，行文了了，但对《红楼梦》的阅读已不是泛泛之辈，借用周汝昌的话——定是红楼梦中人。行文简洁干脆、含蓄深婉，处处可见《红楼梦》笔迹，梦中人读之，惟恨其少。

我心目中的春

这是介于散文和杂感之间的一篇作文，它前三段绘春，后两段议春。作者绘春文词优美自不用说，议春也大有讲究。这个议一定要以春为出发点或者以春为依托，不是你天马行空，想到哪就可以写到哪不管不顾的。本文作者从古往今来的文人墨客谈起，跳出自然界的春，谈出自己对生命春天的把握，珍惜寸阴的看法，表现了一种积极上进的情绪，具有一定的社会意义。给人一定的思考。