提高体育教学实效性的初探

《新课程标准》将中学体育与健康课程定义为是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进中学生健康为主要目的的必修课程，它具有鲜明的基础性、实践性和综合性，是中学课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的主要途径。新课改背景下，如何提高课堂教学效果的实效性，已成为目前广大体育工作者最关注的问题。为此，笔者结合教学实践探讨如下。

天使的翅膀

如果我们是一个天使,那么天使背上的那对翅膀就是母亲亲手精心织就的。我曾听说过这么一个故事:每个孩子出生之前都是天堂里的天使,到了一定的时候,上帝会指定一位天使安琪儿到凡间去。一天,一位胆小的天使对上帝说":上帝爷爷,我们到了凡间没有了魔力,怎么才能保护自己呢?"上帝和颜悦色地说":孩子,

爬山虎的脚

园中郁郁葱葱的蔬菜使菜园显得年轻,犹如少年一般幼稚,而又有几分强壮。望着那些绿的生命,我心甚悦,因为我它皆为生命。行色匆匆,很多时候路过那个园,也顾不得看上一眼,以为心中有它,可殊不知我内心空旷得很。偶尔瞥见,每次都为之一惊,为之而喜,继而便有对生命的感叹。

物理教学中培养学生的学习兴趣

在教学实践中,我深深感到:浓厚的兴趣,能加强学生学习的自觉性,能培养学生探索精神,开发他们的创造能力;浓厚的兴趣,还会减弱学生学习中的疲劳,从而提高教学效率.在物理课堂教学中如何培养学生的学习兴趣呢?下面结合自己的教学实践谈些做法.一、利用'好奇'心理,激发求知欲,培养学习兴趣中学生对成长过程中见过的很多新鲜事物和新奇现象都有着强烈的好奇心。

物理教学案教学的优越性

我校使用'教学案'教学已成为一种常态,用教学案进行物理教学,是一种针对性强,快捷高效,能增强学生能力,调动学生课堂参与度,加强师生课堂互动、生生互动、上下联动的动态教学模式.实践证明,这种教学方式不仅能培养学生的学习能力,还能减轻学生的课业负担,深受师生喜爱.