基于信息技术应用的大学生就业指导课程改革研究

目前,高校大学生就业指导课程教学存在重视程度不够、教学方法呆板、教学内容缺乏实效性、师资力量不足和缺乏个性化的就业指导等问题,亟待进行课程教学改革。在对高校大学生就业指导课程存在问题进行简要分析的基础上,探讨信息技术应用于大学生就业指导课程改革的必要性,并提出该课程改革的相关路径。

课程思政理念融入大学生就业指导课程建设探讨

通过分析课程思政理念融入大学生就业指导课的意义及可行性,简要分析存在的问题,开展建设探讨,希望能够提高大学生就业指导课程教育质量,帮助大学生形成正确、科学的职业价值观念,提升大学生社会责任感。

当代大学生价值取向的影响因素及重构策略研究——基于教育技术革新与校园文化建设的二元视角

简要阐述当代大学生的价值取向及其变化,基于教育技术革新和校园文化建设的二元视角,对当代大学生价值取向的影响因素进行探讨,并在此基础上提出当代大学生价值取向重构的相关策略。

信息化视角下就业教育与思政教育整合的有效性探析

文章首先简要阐述了信息化视角下就业教育与思政教育整合的必要性,然后探讨了信息化视角下就业教育与思政教育整合存在的问题,最后提出了信息化视角下就业教育与思政教育整合有效性的提升策略。

“三全育人”下思政工作与就业创业教育有机融合分析

为培养全面发展人才,我国加快了现代化教育发展,“三全育人”也正是在这种背景下应运而生,其强调了全员、全程及全方位育人。现如今,大学生就业难现象较为普遍,各行各业对应届毕业生提出全新要求,只有同时具备专业技能、优良道德品质和正确三观的人才才能在社会中立足。因此,为提高学生就业率,我国高校已将思政工作和就业创业教育密切融合。本文便以此展开分析,探讨“三全育人”下教育融合新要求、教育融合瓶颈,提出有效的融合路径,仅供参考。