河南省中等职业教育技能竞赛历史研究

改革开放以后,随着中等职业教育事业的发展,河南省中等职业教育技能竞赛活动开始起步。从比赛的历史背景、组织层次、比赛形式、比赛内容等方面来看,经历了起步阶段、初步发展阶段、全面推进阶段、制度化发展阶段、全员化发展阶段等5个阶段。随着竞赛活动的不断推进,向社会全面宣传、展示了职业教育办学成果,大幅度提高了学生职业技能水平,推动了职业学校的实践教学,促进了职业教育的改革与发展。

改革开放20年河南职业教育发展的历程及基本经验

改革开放以来，河南的职业教育事业得到了长足的发展。自1978年以来，经历了“恢复起步”、“结构调整”、“规模发展”、“调整适应”四个不同的发展时期。实践证明，认识是发展的前提，改革是发展的动力，质量是发展的根本，策略是发展的生命，这是河南职业教育发展的基本经验。

高等职业教育教学成果奖评审的理论研究与实践探索--以2019年河南省高等职业教育教学成果奖评审为例

高等职业教育教学成果奖的评审,应遵循国家原则、公平原则、发展原则、科学原则,在目标导向下,在第三代教育评价理论、第四代教育评价理论的指导下进行。首先,应设计具有政策性、导向性、可行性、可操作性、有效性的《评价要素汇总表》,将其作为参考评审标准,然后进行等级判断、分值测量、评价分析,即“评价要素的三环节判定”,并对特殊问题进行处理。在高职教学成果奖评审中,应合理选聘评审专家,开展网上评审,进行评审复核,开展答辩评审和会议评审,以多种方式推进评审工作公开透明,引导职业院校更加深入地进行教学研究,更加扎实地开展教学实践,促进教学质量的提升。

从职教大省向职教强省的跨越——新世纪十年来河南省中等职业教育改革与发展综述

职业教育是现代教育体系的重要组成部分。党的十七大明确提出“加快普及高中阶段教育．大力发展职业教育”。进入新的世纪以来．河南省大力发展职业教育．把职业教育作为河南省实现人口大省向人力资源强省转变的战略重点．促进农民增收、社会就业、保障和改善民生的重大举措，按照“狠抓招生、就业两个关键．积极推进体制机制创新．努力实现农村职教规模发展、城市学校质量提高两个突破”的职业教育工作发展新思路．强力推进职业教育改革与发展．取得了明显成效。由低谷徘徊步入了快速、健康发展的新阶段．并在一些方面取得了历史性突破．基本实现了从职教大省向职教强省的跨越．开创了具有地方特色的“河南职教发展模式”。

河南省农村职业教育发展的问题与对策

改革开放20多年来．特别是全省第四次职业教育工作会议以来，我省农村职业教育事业取得了令人瞩目的成就。一是学校建设取得显著成绩。目前，全省农村中等职业学校433所，其中，国家级重点中等职业学校34所。省级重点中等职业学校29所．县级职业教育中心100所，乡（镇）成人学校1912所，省级示范性乡镇成人学校100所，基本形成了县、乡、

新形势下河南职业教育的改革与发展策略

加入WTO将促进我国经济的发展,为职业教育带来了良发展机遇.河南是人口大省,要把沉重的人口负担转变为经济发展需要的人力资源优势,必须大力发展职业教育,转变办学思想和办学观念,对现有管理体制和招生制度进行大胆改革,进一步提高办学质量和办学效益,并做好招生和毕业生就业安置工作.

论职业教育技能竞赛的功能及其发展

职业教育技能竞赛是新时期职业教育改革和发展的重要助推器。职业教育技能竞赛的功能主要包括展示功能、宣传功能、评定功能、激励功能和导向功能。充分认识职业教育技能竞赛的功能,对于推动技能竞赛工作的开展、建立和完善技能竞赛制度具有重要而深远的意义。技能竞赛的各种功能之间是互相结合、互相渗透的。要充分发挥职业教育技能竞赛各个功能的有效性,就应该扎扎实实地开展好技能竞赛活动。职业教育技能竞赛各个具体功能的内涵是随着技能竞赛活动的发展而发展的。技能竞赛的发展功能,是技能竞赛各个功能综合作用的延续,是一个综合性功能,具有更高、更积极的价值。

农村成人教育如何服务新农村建设——河南省农村成人教育面临的困难与对策建议

农村成人教育在为社会主义新农村建设服务工作中发挥着重要作用,但还不能很好地适应新农村建设的需要,仍然存在一些亟待解决的问题。进一步促进农村成人教育为社会主义新农村建设服务应与时俱进,提高对农村成人教育工作重要性的认识;对农村成人教育提供必要的人力和经费支持,尽快明确农村成人学校编制,多渠道筹措农村成人教育经费;加快农村成人学校建设,健全农村成人教育培训体系;抓住重点、突破难点,大力开展农村劳动力培训;建立有效的农村成人教育评估奖励机制;确保农村成人教育健康发展,为河南省经济社会的和谐发展发挥应有的作用。

中等职业教育技能竞赛设备选用的若干原则

中等职业教育技能竞赛专用设备的选择,受到包括参赛学校和参赛选手的广泛关注。技能竞赛专用设备的选择应遵循通用性与先进性的对立与统一、唯一性与多样性的对立与统一、一次性和稳定性的对立与统一等原则,力求做到技能竞赛专用设备与学校教学设备的和谐与统一。

中等职业教育技能竞赛评判机制研究

建立科学规范、客观公正的评判机制是中等职业教育技能竞赛制度化的一个重要方面。中等职业教育技能竞赛的评判机制主要包括:技能竞赛方案、技能竞赛命题、技能评判标准、评审专家队伍、竞赛评审程序等。中等职业教育技能竞赛评判机制的建立是一个循序渐进、逐步完善的过程。科学规范是中等职业教育技能竞赛评价机制的建设目标,关键是制定技能竞赛的评判标准,它关系到技能竞赛的质量和水平;公平公正是中等职业教育技能竞赛评价机制的实现目标,关键是评判环节,即组建结构合理的技能竞赛评委队伍。

论中等职业教育技能竞赛制度化

中等职业教育通过定期举办技能竞赛,并使之制度化和规范化,形成"普通教育有高考、职业教育有技能大赛"的新局面,这是职业教育工作的一项新的重大制度设计与创新。中等职业教育技能竞赛制度化的基本目标有两个:即全员化和常规化。实现中等职业教育技能竞赛制度化的基本条件是建立健全技能竞赛的组织管理机制、安全机制、评判机制、激励机制和校企合作机制等。

论新时代中国特色职业教育的基本特征

"新时代中国特色职业教育"基本特征是,职业教育体系完善,与职业培训体系紧密结合,产教深度融合、校企深度合作,继续教育体系完善;建设起一支高素质教师队伍,建立了以社会主义核心价值观为引领的德育体系,中华优秀传统文化得到大力弘扬,全面加强思想道德建设,全面发展素质教育;职业教育全方位得到充分和平衡发展,形成劳动光荣社会风尚和精益求精敬业风气,培养了一大批具有劳模精神和工匠精神技术技能人才,人才培养质量得到大幅提升;职业教育基本实现现代化,我国成为职业教育强国,学习型社会形成,每个人都有人生出彩的机会。

略论中等职业教育技能竞赛的激励功能

技能竞赛的激励功能,是指技能竞赛的组织者通过举办技能竞赛的方式,诱发竞赛参与者的积极性,促使他们通过竞赛目标、竞赛准则,以达到激励参与者按照既定的目标开展工作和进行学习的职能。技能竞赛的激励功能会对比赛的参与单位和个人产生激励作用。首先,技能竞赛的激励功能表现在对比赛优胜者的鼓励作用上;其次,技能竞赛的激励功能还表现在对比赛后进单位与个人的督促作用上;第三,技能竞赛的激励功能将对整个职业教育事业产生推动作用。技能竞赛激励功能的意义在于:对学生产生激励,对教师产生激励,对学校产生激励。

全面落实中职教育资助政策

建立健全中等职业学校学生资助政策体系有重大的现实意义和深远的历史意义，这是促进教育公平、加快发展中等职业教育的重大举措，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是“民心工程”“温暖工程”，充分表明了中央对加快发展中等职业教育的高度重视和有力支持。这一政策体系的建立，有利于改变社会上轻视职业教育的观念，吸引更多优秀青少年学生选择就读中等职业学校，有效引导农村地区特别是家庭经济困难学生来接受职业教育，使职业教育真正成为面向人人、面向社会的教育，为我国中等职业教育的发展提供了历史性的机遇.

中等职业教育技能竞赛的基本原则

原则是指说话或行事所依据的法则或标准。举办中等职业教育技能竞赛，理应遵循一定的原则，保证竞赛达到预期的效果。总体来讲应遵循以下四项基本原则：

学习德国职业教育从哪里做起

德国双元制职业教育是世界公认的先进职教模式,被称为德国经济发展的＂秘密武器＂,世界各国特别是发展中国家竞相学习效仿。我国在学习德国职业教育的过程中,除天津、江苏等地取得一些进展外,大多数地区还处在起步和探索阶段。

办好企业满意的职业教育

在推动职业教育校企合作工作中,办好企业满意的职业教育,应该是我们工作的目标。党的十八大报告提出,要努力办好人民满意的教育。在努力办好人民满意的职业教育的过程中,对于校企合作工作,我们提出办好企业满意的职业教育,以企业需求为导向,提升职业教育质量,以培养高质量技术技能型人才为重点,全面服务企业。

中等职业教育技能竞赛赛点选定的基本原则

随着职业教育事业的发展．中等职业教育技能竞赛已经成为中等职业教育工作中的一项大型综合性工作。在中等职业教育技能竞赛组织工作的外部环境建设中，赛点的选择，即技能竞赛承办学校的选择是一个应当引起竞赛组织者重视的重要环节。同时．这也是广大参赛学校十分关注的一个环节。承办学校的选择，关系到技能竞赛能否顺利举办．亦有可能会影响到技能竞赛的成绩。

我们向新加坡职业教育学什么？

一段时间以来，去新加坡学习的国内职业院校、教育行政部门和教研部门非常之多。据了解，仅淡马锡基金会这五六年来就组织了河南、山东、四川等10个省市的2000多人前往新加坡学习、培训和研修，而且国内这种培训和研修的需求依然十分旺盛。

谈中等职业教育技能竞赛的宣传和展示功能

随着中等职业教育事业由规模发展阶段向质量提高阶段的转变，中等职业教育技能竞赛活动越来越受到各级教育部门乃至各级政府的高度重视。其中．探讨作为辅助功能的展示、宣传等功能。以及由此所引发的社会效应更具有重要的现实意义。