大学生素质教育中辅导员地位与作用的思考

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生素质教育的规划者和设计者,贯彻者和实施者,也是引导者和参与者,同时是大学生素质全面发展的服务者,起着导向、推动、辐射及评价的作用。推进大学生素质教育,应凸显辅导员在大学生素质教育中的地位,加强和改进辅导员队伍建设,充分发挥其不可替代的作用,进一步促进大学生全面发展。

学生隐性知识显性化与教育教学应对策略

学生隐性知识的显性化对学生发展具有重要价值。因此,寻求学生隐性知识显性化的理论解释,认识学生隐性知识显性化的发展性、系统性和不可完全转化性特征,并在此基础上分析学生隐性知识显性化教育教学的应对策略,对于优化学生知识结构,促进学生全面发展具有重要意义。

浅谈当代大学生心理健康教育

结合国内高校大学生心理健康教育研究现状，对心理健康的概念、大学生常见心理问题及成因、大学生心理健康教育的原则及措施等方面作系统阐述，以飨国内读者。

小学教师学科教学知识发展方式调查与建议

学科教学知识是教师专业发展的重要基础知识。小学教师学科教学知识的发展在不同阶段有较大差异,呈现出一定的规律性。根据这些规律,可以采取转变职前教育培养方式,加强小学教研室建设、职业培训和提高小学教师职业信念等措施提升小学教师学科教学知识的发展速度和水平。

马克思主义的全球化思想及其现实意义

马克思和恩格斯在《德意志意识形态》、《共产党宣言》等著作中意识到了当时的全球化现象并进行了深刻的论述。他们不仅从全球化的维度进行分析,涉及经济、政治和文化领域和全球化发展阶段,而且着重分析了全球化的动因,包括资本扩张、资本主义的殖民扩张、工业化及科技的发展等。其全球化思想的方法论对我们今天认识、分析和参与全球化仍具有现实指导意义。