论高校大学生个性化职业指导的价值与举措

近些年来,众多高校为了提高大学生就业率,将着眼点放在大学生职业指导上面,试图通过职业指导的一些举措来帮助他们建立起正确的就业观和成才观,在一定程度上也取得了较大成效。但根据实际调查显示,当前职业指导中依然存在诸多问题,需要高校从大学生自身条件出发做出符合学生特点的、切实可行的策略,尽可能提高大学生的职业素质与职业能力。当前个性化职业指导已经成为各个高校大学生就业工作的必要途径,然而如何真正做到个性化的职业指导却是一项难度系数较大的任务,同时也是各个高校亟待解决的重要课题。

大学生职业发展与就业指导课程建设问题研究

大学生职业发展与就业指导对大学生转变就业观念、提高就业能力具有重要的意义。探究课程开设的意义和课程开设的基础,分析课程建设的现状,从学科、课程体系和师资队伍三个方面展望课程发展的趋势,有助于大学生职业发展与就业指导课程的稳健发展。

Super生涯发展理论视域下的高校大学生职业规划教育

Super是职业生涯概念的首次使用者,成为推动职业指导方向和职业选择转变里程碑意义理论开拓者。本文通过职业规划发展与Super生涯发展理论的概述,在寻求生涯发展理论与高校职业规划教育之间的诉求中,探寻Super生涯发展理论实质对高校大学生职业规划教育的启示。

大学生职业发展与就业指导教学方法研究

大学生职业发展与就业指导作为一门新兴课程,教学方法在课程实践中具有重要作用。教学方法的选择应符合教学目标的要求,符合课程特点,适应大学生成长的特点。现有的教学方法尚不符合这些要求,因此我们应该针对存在的问题,不断改进教学方法,提高大学生职业发展与就业指导的教学质量。

大学生职业发展与就业指导学科基础探究

学科基础对课程建设具有重要的意义。马克思主义关于人的全面发展理论、中国传统伦理思想和现代伦理理论、西方国家系统的就业指导理论为大学生职业发展与就业指导课程建设提供了坚实的理论基础。西方国家职业发展的实践探索、我国大学生就业制度的改革、社会需求、大学生培养模式的变化构成大学生职业发展与就业指导课程的实践基础。

高校个性化就业指导的现状与对策研究

个性化就业指导有助于转变大学生的就业观念、提高大学生的就业能力、促进大学生的职业发展,但当前高校就业指导工作面临着师资力量不足、指导方法落后、服务意识缺乏等问题。为此,应通过革新高校就业指导模式、加强就业指导队伍建设、突出就业指导的服务性等方式,为大学生提供个性化的就业指导。

大学生职业规划实践教学刍议

随着高校教学改革与示范建设的逐步推进,大学生职业规划实践课程在学生教育教学工作中扮演着越来越重要的作用。在高校学生教育教学工作中积极开展职业规划实践教学课程,有利于提升学生的创新能力和实践能力,提高教学质量,实现教学目标。本文拟从大学生职业规划实践教学现状出发,在分析实践教学重要性的基础之上,提出了关于大学生职业规划实践教学的几点措施,以达到大学生职业规划实践教学的预期效果,为社会培养更多高质量高素质的人才。

增强大学生职业发展与就业指导课程实效性的思考

大学生职业发展与就业指导课程对于增强大学生的职业规划能力和就业竞争力、提升大学生的就业质量、化解当前的就业难题具有重要意义。笔者在对大学生职业发展与就业指导课程的现状进行分析的基础上,对现今大学生职业发展与就业指导课程的困境进行剖析,并对大学生职业发展与就业指导课程在建设方面的路径进行求索,以期能提高大学生职业发展与就业指导课程的实效性。