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浅谈音乐课在幼师教学中的重要作用 被引量:1
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作者 张燕 《学生之友(最作文)》 2010年第22期65-65,共1页
多年以来,音乐课在人们的观念中一直被认为是一种娱乐和消遣课程,在学校教育中的功能是陶冶情操,培养集体主义精神,进行德育教育的辅助手段,另外还可以提高学生的审美能力,也就是人们通常所说的美育功能——人们所认识到的这些音乐教育... 多年以来,音乐课在人们的观念中一直被认为是一种娱乐和消遣课程,在学校教育中的功能是陶冶情操,培养集体主义精神,进行德育教育的辅助手段,另外还可以提高学生的审美能力,也就是人们通常所说的美育功能——人们所认识到的这些音乐教育的功能,实际上只是音乐教育的"副产品", 展开更多
关键词 音乐课 教学 幼师 集体主义精神 美育功能 音乐教育 陶冶情操 学校教育
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音乐是人类的第二语言——浅谈音乐教学在幼师教学中所占的位置
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作者 张燕 《文理导航》 2010年第10期11-11,共1页
音乐是人类语言的延伸,是一种形象的、感人的沟通方式。在科学、合理的音乐教育中成长起来的孩子,无论是智商还是情商,都会得到充分而完备的发展。
关键词 音乐教学 人类语言 第二语言 幼师 音乐教育 感人 孩子
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音乐教学必须实施素质教育
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作者 张燕 《文理导航》 2011年第14期74-74,共1页
音乐教育是全面实施素质教育过程中一条必不可少的重要途径。在音乐教学中,通过音乐本身具有的独特的育人功能。
关键词 音乐教学 素质教育 教育过程 音乐教育 育人功能 学生
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声乐教学点滴谈 被引量:1
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作者 张燕 《文理导航》 2011年第12期68-68,共1页
声乐艺术的学习,是一个漫长而艰辛的历程。在学习声乐的过程中,尤其是学习声乐之初,有一个好的启蒙老师至关重要。作为声乐教师需要有丰富的歌唱实践经验,还要将自己的实践经验加以总结、提炼,用于教学工作。
关键词 声乐艺术 教学点 实践经验 启蒙老师 声乐教师 教学工作 学习
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