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园丁语丝
1
作者
何兴勇
《河南教育(基教版)(上)》
1996年第3期6-6,共1页
园丁语丝将自己的热忱与经验融入讲课之中,是打开学生感情闸门、点燃学生智慧火花的有效方法,也是教学获得成功的重要条件。如果你对自己讲的课都不感兴趣,那么,又怎能期望学生感动并得到启迪呢?多一分幽默笑容,少一分训斥面孔。...
园丁语丝将自己的热忱与经验融入讲课之中,是打开学生感情闸门、点燃学生智慧火花的有效方法,也是教学获得成功的重要条件。如果你对自己讲的课都不感兴趣,那么,又怎能期望学生感动并得到启迪呢?多一分幽默笑容,少一分训斥面孔。多一分理解尊重,少一分埋怨批评。多...
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关键词
园丁
新密市
河南省
理解尊重
智慧火花
有效方法
自己讲
语丝
重要条件
获得成功
下载PDF
职称材料
高个子的忧与乐
2
作者
孙军超
《作文(初中年级)》
2000年第3期16-17,共2页
关键词
中学生
作文
记叙文
学生生活题材
例文
下载PDF
职称材料
题名
园丁语丝
1
作者
何兴勇
机构
河南
省
新密市
二
中
出处
《河南教育(基教版)(上)》
1996年第3期6-6,共1页
文摘
园丁语丝将自己的热忱与经验融入讲课之中,是打开学生感情闸门、点燃学生智慧火花的有效方法,也是教学获得成功的重要条件。如果你对自己讲的课都不感兴趣,那么,又怎能期望学生感动并得到启迪呢?多一分幽默笑容,少一分训斥面孔。多一分理解尊重,少一分埋怨批评。多...
关键词
园丁
新密市
河南省
理解尊重
智慧火花
有效方法
自己讲
语丝
重要条件
获得成功
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高个子的忧与乐
2
作者
孙军超
机构
河南新密市二中
出处
《作文(初中年级)》
2000年第3期16-17,共2页
关键词
中学生
作文
记叙文
学生生活题材
例文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
园丁语丝
何兴勇
《河南教育(基教版)(上)》
1996
0
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职称材料
2
高个子的忧与乐
孙军超
《作文(初中年级)》
2000
0
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