报刊阅读在中学英语阅读教学中的应用

一、目前高中英语阅读教学现状的分析 1．在教材方面 阅读能力的培养是高中英语教学的核心内容。目前，中学英语课堂教学主要围绕教材展开，现行高中英语教材（人教版）的选材具有较强的时代性、发展性，并且紧密联系社会发展、科技进步，但由于篇幅的限制，所选课文的材料在难度和深度上难免有一定的局限性，而且语言素材的更新也远远赶不上社会前进的步伐，学生所关心的现实话题无法在教材中完全地体现出来，致使很多学生失去了对英语阅读材料的兴趣、信心和耐心等。

浅谈提高中学语文课堂教学效率的策略

著名教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道：＂要寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学。＂这种通过＂少教＂以达到＂多学＂的教学意识,至今仍是每位教师不懈追求的教学境界。提高课堂教学的效率,是教育改革与发展中的前提性、根本性的问题,也是当前教育教学改革中的一个热点问题。那么如何才能提高中学语文课堂教学的效率呢？

新密市核桃虫害的生物防治策略

为顺应生态旅游要求,促进河南省新密市生态园核桃无公害产业的发展,经过调查和走访,针对新密市实际情况,对高密市核桃树上常见且为害较为严重的虫害的生物防治技术作简要介绍,为新密市种植核桃的果农们进行生产上的有效指导.本文对利用害虫天敌防治害虫、利用微生物或其代谢产物防治害虫、利用性外激素诱杀害虫等防治策略进行介绍,以期给相关部门提供参考.

如何在中学化学教学中进行愉快教学的课改体验

中学化学是以实验为基础的学科。中学化学实验教学，为理解化学概念、掌握化学基础知识，提供了丰富的感性认识。实验激发学习兴趣，是培养科学态度的有效途径，更为促进学生身心和谐发展，提供了广阔的舞台。实验教学的优劣会直接影响学习的效果，甚至会影响学生今后的心路历程。所以，

中学生英语写作能力提高之拙见

在目前的英语教学中,英语写作训练相对薄弱,学生写作水平不高,而且很多人惧怕写作,存在着＂学生说到写作心烦,教师见到学生的习作头痛＂的现象.学生在英语写作中主要存在无话可写、用汉语思维方式写作、语法错误百出等问题.因此教师必须有针对性地加强训练,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,久而久之学生才能提高对英语语言要素综合应用的提高,写出比较地道的英语.那么如何培养学生英语写作能力呢？

化学教学中学生自主学习品质的培养

伴随着高中新课程的实施，中国教育的春天来到了。高中化学新课改的实施对化学学习提出了新的要求，强调培养学生的自主学习品质和良好的学习习惯，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，注重培养学生的独立性和主动性。因此，培养学生的自主学习品质势在必行。

中学数学教学中常用的解题方法

中学数学教学中解题方法非常重要，有很多数学难题都要讲究方法解题，题目练习中有些所谓的难题只要方法正确就很容易作出正确答案，难题就变成简单的题目了。

中学化学实验中要注意安全教育

一、割伤急救 用消毒棉棍或纱布把伤口清理干净，小心取出伤口中的玻璃或固体物，然后将红药水涂在伤口的创面上。若伤口较脏可用3％双氧水擦洗或用碘酒涂在伤口的周围。但要注意，不能将红药水与碘酒同时使用。伤口消毒后再用消炎粉敷上，并加以包扎。若伤口比较严重，出血较多时，可在伤口上部扎上止血带，用消毒纱布盖住伤口，立即送医院治疗。

新密市小学体育表现性评价的调查与分析

小学体育与健康学科评价中,根据教育现状和学生发展需求采用多种评价方式,其中表现性评价是适应当前小学生体育学习、价值观和认知发展规律的一项重要评价。以新密市体育与健康学科评价为基础,采用了多种研究方法,对新密市某所市直小学体育与健康学科的学业评价方式进行调查与分析,研究表现性评价在课程评价中的具体表现和功能,注重学生在学习过程中的差异性和获得性。

福建将乐林场主要树种冠层光谱反射特征分析

【目的】对福建将乐林场主要树种的冠层光谱曲线进行分析,以建立和完善该地区森林树种光谱数据库,并对利用高光谱数据研究森林树种分类提供理论和技术支持。【方法】对实测的林场内5个主要树种（马尾松、杉木、毛竹、木荷和苦槠栲）的平均冠层反射光谱曲线,采用导数光谱、红边特征及将冠层光谱曲线转化到频率域的离散傅里叶变换方法进行分析,比较各树种冠层光谱曲线在空间和频率域上的差别。【结果】在可见光波段（480-700nm）,毛竹和苦槠栲的冠层反射率高于其他树种;在近红外波段（720-920nm）,苦槠栲、木荷、毛竹的冠层反射率明显高于马尾松和杉木,且苦槠栲〉木荷〉毛竹。一阶导数光谱对植被类型有很好的区分作用,可以将植被在可见光波段附近吸收谷的特征和在近红外波段的红边特征进行突出显示。冠层光谱的红边特征参数表现为木荷和苦槠栲的光谱曲线红边斜率较大,明显高于马尾松、杉木和毛竹;毛竹的红边位置明显低于其他树种。对树种冠层光谱的频谱分析结果得出,冠层光谱前12次谐波能量累计达到99%,原始光谱曲线冠层光谱在频域上也有可分性,前4次谐波的幅度谱可以将苦槠栲、木荷和毛竹区分出来。【结论】不同树种的光谱曲线在空间域和频率域都存在明显的差别,光谱曲线的红边参数和冠层光谱在频率域的幅度谱有助于定量化地区分不同的树种类型。

新课标下优化高中英语课堂教学初探

为了顺应时代的发展,培养21世纪具有终身学习能力的高素质人才,教育部就我国普通高中英语教学在《高中英语新课程标准》指出:"教师要引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式,帮助他们发展探究知识的能力,获取信息的能力和自主学习的能力。"而课堂教学又是实施素质教育的主阵地,如何利用多媒体等现代化教学手段在有限的时间内提高课堂教学效率,本文结合自己的教学实践谈了一些做法。

浅谈问题探究在高中历史教学中的作用

新课程改革后,由于高中历史教学存在知识点多、信息量大等特点,所以教师在授课过程中需结合学生的认知水平,创设具有启发性、探究性的问题情境,以问题促思考,以思考求真知,培养学生学习历史的兴趣和热情,进而提高课堂教学效率。

浅论高中历史课堂教学的语言艺术

语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的表达方式。就课堂语言而言,它是教学的重要工具,更是一门了不起的艺术。正因为教师的语言是"一种无可替代的打开学生心灵的钥匙",所以,教师语言表达能力在很大程度上决定着学生在课堂上的学习效率。

高中化学实验教学研究

化学实验是组成化学的最重要部分,再深奥的化学理论也都是通过实验获得的。现在的高中化学教学中,遇到很多问题,例如学生对化学课程没有兴趣,认为化学是一门非常抽象的学科,这些现象都是因为化学实验课程安排不合理造成的。让学生们边学习边接触实验,这样会让他们更直观地去发现化学的神秘。

借鉴英语报刊 提高英语阅读能力

英语阅读是人们获取信息的一种重要手段,是英语教学中极其重要的组成部分,更是高考中的重中之重。

浅谈高中体育选项教学中存在的问题及策略

实践证明,体育选项教学满足了不同层次学生的需求,学生可根据自己的爱好选择项目,增强了学习、练习的主动性,充分发挥了学生的主体作用,同时,也有利于教师的特长的发挥,更有利体育教学目标的达成。我校体育选项教学在几年的实践和摸索中取得了可喜的成绩,但在教与学的实践过程中,也遇到了一些困难,需要我们去总结、探索解决问题的对策。

浅谈高中英语课堂的有效性

随着新课改的实施、英语课堂教学改革的深入,在精彩纷呈、多姿多彩的英语课堂教学环节中,课堂教学有效性尤显重要。课堂教学的有效性之关键是平时教学中要结合学生实情,给学生以语言实践,突出课堂高效。

创设情境在数学概念教学中的应用

中学数学概念是中学数学知识的细胞，是学生学习中学数学中赖以思维的基础，它贯穿中学数学教学的始终，是整个数学知识体系的基础，是判断、选择、推理的重要依据，所以概念教学在数学教学中占重要地位．创设情境“对数学概念进行富有新意的引入，自觉的探索从而理解实质，是提高中学数学概念教学的有效性的关键．

浅谈新课改下的高中美术教学

高中美术新课程标准强调培养学生学习兴趣，强调参与合作、强调情感体验，注重培养学生创新精神，通过美术实践活动提高学生的整体素质，使每个学生在自己原有的基础上有所发展。关术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。

如何培养学生敢于质疑的习惯

在教育教学中，老师只有为学生主动提出问题，解决问题创造条件，才能促进学生养成善于质疑的习惯，进而形成学生的问题意识，有效地提高学生的学习效果。